以就业为导向 建立药学高职多元化实习模式

毕业实习与学生就业,二者密不可分,相辅相成。随着高职就业形势的发展变化,实习也必须采取多元化模式。如采取校企合作实训;个人联系实习;与就业、实习双选洽谈会相结合;与高校联合;开展毕业专题定向实习等多种形式,以提高学生的专业操作技能,实现实习与就业的良性循环。

羚羊清肺颗粒中冰片的含量测定

目的：制订羚羊清肺颗粒中冰片的含量测定方法。方法采用《中国药典》2010年版一部附录ⅥE规定的气相色谱测定方法：色谱柱：HP20M（30 m×0.32 mm×1.0μm）（PEG20M）；柱温：140℃；气化温度：280℃；检测器温度：300℃；载气：氮气（色谱纯）；流速：35.5 mL/min；分流比：40：1；进样量：1μL。结果羚羊清肺颗粒中冰片称样量在1.85~11.13 mg范围内呈良好的线性关系，平均回收率在97.71%~101.24%之间，RSD为1.35%（n越6），符合《中国药典》2010年版一部规定，其他方法学考查均符合《中国药典》2010年版一部规定。结论本研究所采用的气相色谱法操作快速、简便、易行，精密度、重复性、稳定性好，可用于羚羊清肺颗粒中冰片的含量测定。

通关藤提取工艺的优化

[目的]优化通关藤的提取工艺条件。[方法]通过考察通关藤提取工艺中的乙醇浓度、料液比、提取时间、提取次数对出膏率的影响,设计正交试验,以出膏率为评价指标,优选出较为合理的提取工艺条件。[结果]当乙醇浓度为70%、料液比为1∶20、提取时间为90 min、提取次数为2次时,通关藤的出膏率最高。[结论]优选通关藤提取工艺节能高效,具有较强的可操作性,适用于工业化大生产。

超声提取凤眼莲活性成分的工艺研究

[目的]研究超声提取凤眼莲活性成分的工艺条件。[方法]通过对超声辅助提取凤眼莲活性成分工艺进行优化,然后设计正交试验,选出较为合理的工艺条件,提高凤眼莲活性成分的提取率。以乙醇为溶剂,以超声波为辅助条件,分别考察提取溶剂乙醇浓度、提取频率、提取时间和物料与溶剂比4个单因素对提取率的影响,通过单因素和正交试验,优化凤眼莲中活性成分的提取工艺。[结果]凤眼莲中活性成分的最佳提取工艺为乙醇浓度50%、料液比1∶30、超声时间20 min、超声频率70 k Hz。[结论]此试验可以作为凤眼莲活性成分提取工艺的参考。

刺槐花总黄酮缓释片的研制

目的:筛选刺槐花总黄酮缓释片的最佳配方,考察其释放度。方法:以刺槐花总黄酮的释放度为考察指标,采用单因素试验法,考察3种规格的羟丙基甲基纤维素(HPMC-K4M,K15M,K100M)和乳糖的用量对刺槐花总黄酮释放度的影响;采用正交设计实验对刺槐花总黄酮缓释片的处方进行优化,确定最佳处方。结果:最佳配方为HPMC-K4M的用量为15%,乳糖用量为15%,聚乙烯吡咯烷酮(PVP)的用量为4%,微晶纤维素的用量为20%。按此配方制成的缓释片2 h平均累积释药量约为30%,6 h平均累积释药量约为65%,12 h平均累积释药量超过90%。结论:按筛选的最佳配方制备的刺槐花总黄酮缓释片有较好的控释行为,基本上可以达到控制药物释放速率的要求。

有毒中药炮制减毒的三类分类法

本文将有毒中药的炮制减毒方法分为三类加以论述,其中化学减毒包括加热、水解、溶解之减毒方法 ;物理化学结合法减毒包括白矾、甘草、豆腐、米醋、麦麸、滑石粉、米等辅料减毒及稀释减毒;物理减毒包括除油和去除毒物存在部位等减毒方法。

高职药学类“订单式”人才培养的问题和对策

高职药学类"订单式"人才培养为学校、企业和学生提供了良好的平台,是三方共赢的载体。但是随着"订单式"培养模式的增多,其问题也日渐突显。这些问题包括"订单式"人才培养目标不明确、课程设置不鲜明、培养过程中校企双方互动不充分、订单班管理不严格等。这些问题影响了"订单式"人才培养的实现。针对这些问题进行了分析并提出了相应的对策。

消痈喷雾剂提取工艺研究

研究了消痈喷雾剂的乙醇最佳提取工艺。采用正交试验,以黄芩苷提取量为考察指标,优选消痈喷雾剂最佳提取工艺。实验结果显示最佳工艺条件是60%乙醇溶液,10,8,8倍溶媒量,提取2 h,提取3次。优选得到的工艺稳定可行,适合工业化大生产。

高职院校药学专业实习存在的问题及对策

高职药学专业教学为期一年的专业实习存在一些问题,主要包括学生及其家长对实习的偏见、医药企业对实习生身份的定位不准、学校对实习工作的管理和考核体系不够完善等。鉴于此,对这些问题进行了分析并提出了针对性对策:要使学生正确认识实习工作;转变对实习的看法;加大管理与投入;要探索多样化的实习模式。

中药学教学方法研究

中药学是研究中药基本理论和临床应用的学科,是中医院校各专业的骨干课程,同时也是全国执业药师资格考试的必考科目。由于其涉及药味数量较多,内容繁杂,学习颇难。笔者结合多年教学经验总结出目录分类教学法、要药专药教学法、联想方剂教学法等12种教学方法,以便学生快速掌握中药的性能和功效,提高教学效果。

浅析如何提高中药制药专业对口就业率

专业对口就业率是衡量某专业办学效果的重要指标。本论文旨在围绕医药类高职院校中药制药专业的对口就业率这一中心问题展开研究。近几年,该专业的就业率及对口就业率在逐年提高,这说明该专业的发展及其就业前景还是值得关注的。但根据我们跟踪调查,在近几年毕业生中有近30%的学生脱离原岗位,做起了药品销售等工作。这使得我们开始关注该专业的初次就业和二次就业情况。本人针对这一现状,并在充分分析我院中药制药专业近年来就业基本情况的基础上,仔细分析在就业工作开展过程中疏忽的问题及产生的原因,并努力提出关于如何更好地提高该专业对口就业率的相关对策。

推杆传动装置的内齿圈表面受力分析

本文介绍一种新型传动装置──推杆减速传动装置，从推杆传动装置中内齿圈齿面曲线的运动方程推导出受力表达式，并应用赫兹公式计算其表面接触强度，最后应用于工程实际计算，经台架试验与计算结果一致。

自组织理论视野下的高职毕业生“双盲式”就业模式研究

通过多年高职毕业生就业工作的实践,创新性地提出高职毕业生"双盲式"就业模式,并对高职毕业生"双盲式"就业模式的内涵、操作流程以及特点进行介绍和分析。通过对自组织理论的研究发现,"双盲式"就业模式具有自组织特质。关于自组织理论,阐述了该理论的内涵、理论基础和形成条件。在自组织理论框架下,从开放性、非平衡性、非线性和涨落四个方面对"双盲式"高职毕业生就业模式进行了自组织理论分析。

高职院校药学类专业订单培养模式的探索与实践

高职院校的规模和数量空前发展,昭示了学生和家长在专业和院校的选择上越来越趋于理性化,但是学生的就业前景并未得到实质性改善,订单培养是校企合作的有效形式之一,这种形式能使高职类院校对学生的培养更具有针对性,并进一步解决"企业用人难、学生就业难"的问题,医药行业的发展呼唤订单培养的模式创新,传统而单一的模式弊端在逐渐暴露,订单培养模式的创新所要解决的是怎样有效地解决学生的就业和怎样使学生与企业得到共同发展的问题。

高职药物制剂专业中药学课堂教学效果探析

卫生类高职院校西药药剂专业的中药学课程在其专业人才培养方案中被列为辅模课,由于学生专业不对口,开课较晚,其思维定势西医化,且教学计划内中医药学科比例及学时数太少,导致教师授课难度较大,教学效果不佳。对此,采取了一系列新尝试:讲好导言;明确学习方法,调动学习兴趣;突出主课重点,讲深讲透,精讲多练;结合实例进行教学;联系西医药知识,使之与中医药互补对接等讲授方法,并配合实操训练。这些尝试取得了很好的效果。

大功率整流装置——钢管假负载设计及应用

为克服大功率整流装置以短路试验代替负载试验的弊端，介绍一种钢管假负载的简易设计、现场制作以及安装和应用中的注意事项。

610台换机改频“天调网络”调试中一些实际问题的解决

近几年我区已普及了全固态发射机。该种机器效率高、工作稳定可靠，但全固态发射机对工作环境要求苛刻，主要是天线调配网络的阻抗匹配，它将直接影响发射机的安全运行，影响发射机输出的高频功率能否最大无失真的输送到天线上。通常对全固态发射机的输出网络有以下三点要求：

高职中药制药专业中药化学的项目教学法研究

根据中药制药技术专业人才培养目标,结合现代高职教育特点,辽宁医药职业学院在中药化学实用技术教学过程中采用项目教学法,促进学生的主动式学习,提高学习积极性。本文就课程设计思路、教学目标、教学内容的选择、教学项目和任务的设计、实施过程、教学手段、教学评价、教学成果及未来发展目标等方面阐述项目教学法实施过程,以提高授课效果、学生的创新能力和解决问题的能力。

分光光度法测定羟自由基的捕捉剂比较研究

研究了不同羟自由基捕捉剂的分光光度法,探讨了测定羟自由基的可靠、准确方法。利用具有清除·OH作用的抗坏血酸和谷胱甘肽,考察邻二氮菲、水杨酸、结晶紫、亚甲蓝作为·OH捕捉剂,用分光光度法测定·OH的可行性和可靠性。实验结果认为不确定的原因影响邻二氮菲和水杨酸法的测定结果,亚甲蓝法不可行,结晶紫测定结果合理,方法可行。在4种捕捉剂中,只有结晶紫测定·OH方法可靠,稳定性好,精密度高,可以用于测定羟自由基。