李本富种大棚蔬菜致富

云南省富源县营上镇民家村委会的李本富，2004年在村“两委”班子的鼓励下，筹资2000元，购买了蔬菜种子、肥料、农药、塑料管，在自己的承包地上新建一个大棚试种蔬菜。镇、村两级党组织把他列为“三培养”对象，协助他解决各种困难，他自己也东奔西走向有种植经验的技术员请教，还专门订了有关科学种植蔬菜的资料、杂志，自出资金参加县种植协会举办的培训班进行学习。

明了学情是组织异步教学课堂活动的关键

异步教学的特点之一，就是根据学情设计异步教学指导方案。明了学情指的是，教师给学生提出问题，并指示了方法后，接着就要深入到学生中去，了解学生看书自学、写笔记、做作业的情况，并根据学情实事求是地组织教学活动。学生个体学习不同，学情当然也不同，同时学情总是在发展、变化着的，因而虽然预先有目的、有计划，但根据千变万化的课堂情况，教师应有应变能力，随时调节课堂教学过程。