让语文课堂“安静”下来

安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的＂冷场＂;而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活跃期的安静状态。＂静＂有利于学生与文本＂核心对话＂的深入,有利于学生个性思维的深刻,有利于语文本体学习任务的回归。

新课程背景下课外阅读平台构建的现实追求

现代人生活节奏日益加快,生活内容也日趋丰富,加之电视、电脑等进入千家万户,读书渐渐淡出人们的日常生活。据调查,我国国民读书率五年来持续走低。就连最应该有书卷气的中学校园,在高考的压力下,众多的学子也只亲近课本与教参,阅读课外书常常被认为是浪费时间。难怪有人惊呼：＂这是一个全民不读书的时代。＂但阅读对人发展的重要性也是无庸质疑的,有专家测定,一个人80﹪的知识都来自阅读。

浅谈高中语文教学中的阅读教学

我们处在一个知识突飞猛进，社会发展日新月异的时代，社会趋向信息化。我们的教育教学在新的形势下面临着新的挑战，同时也为我们创造了新的机遇。新时期的素质教育强调学习的探索性和创新性。作为语文教学的主体——阅读教学，就必须打破以教师讲授为主的授课模式，而强调学生的自主学习，把课堂交给学生，为学生提供一个展现自我，发展自我的舞台。因此，我们必须探索有利于促进学生自主学习的新方法。笔者为此就阅读教学的一些观念和做法做一些探讨。

铅锌矿尾矿库对周边土壤环境影响评价及污染防治措施

随着社会的发展与进步,铅锌矿尾矿库引发的环境与生态问题愈发得到关注。铅锌矿尾矿库为我国现代化建设提供了强有力的支持,促进了我国经济水平的快速增长。但是,铅锌矿尾矿库也引发了多种环境问题,阻碍了生态文明建设。本文主要阐述了铅锌矿尾矿库对周边的影响,并提出了一些污染防治措施。

环境影响评价的问题及对策

随着社会经济的不断发展,经济利益也逐渐成为人们主要的追逐目标,然而,在这个过程中,却有很多经济利益是以牺牲环境为代价的,长时间如此势必会造成地区环境品质的不断下降,不利于地区环境的发展。环境影响评价工作是对影响环境的因素进行分析和评价,通过这些数据的分析,更有利于环境的治理和改善,环境影响评价工作也得到广大人民的认可,更是为人们营造一个良好生存环境的重要工作。