铥激光前列腺剜除术治疗良性前列腺增生的效果及对性功能的影响

目的比较铥激光前列腺剜除术(ThuLEP)与经尿道前列腺电切术(TURP)治疗良性前列腺增生(BPH)的效果及对性功能的影响。方法选取2018年12月至2020年12月西昌市人民医院收治的78例BPH患者作为研究对象,进行回顾性分析。根据术式不同分为ThuLEP组(n=42,采用ThuLEP治疗)与TURP组(n=36,采用TURP治疗)。比较两组手术情况、术前及术后3个月排尿参数[最大尿流率(Qmax)、残余尿量(PVR)]、疾病恢复情况、性功能,比较两组并发症发生情况。结果两组手术时间、术中出血量比较,差异无统计学意义(P>0.05);ThuLEP组术后膀胱冲洗时间、尿管留置时间明显短于TURP组,差异具有统计学意义(P<0.05)。术后3个月,两组Qmax均较术前显著上升,PVR均较术前显著下降,差异具有统计学意义(P<0.05);术前及术后3个月,两组间Qmax、PVR比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后3个月,两组男性性健康问卷-射精功能障碍(MSHQ-EJD)评分均较术前显著下降,差异具有统计学意义(P<0.05),两组国际勃起功能指数-5(IIEF-5)评分与术前比较,差异无统计学意义(P>0.05);术前及术后3个月,两组间IIEF-5评分、MSHQ-EJD评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组并发症发生情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论ThuLEP与TURP治疗BPH均具有良好疗效,能够改善患者的临床症状及排尿情况,但ThuLEP更利于患者术后恢复,且勃起功能恢复得更好。

初中体育课程引入篮球拓展训练的可行性

随着我国新课程标准的实施和教育体制改革的深入,对我国体育教学提出了新的要求和挑战。将篮球拓展训练加入到初中体育课程中去,可以激发了原本体育课堂刻板的体育课氛围,极大地丰富了教学形式。篮球拓展训练不仅注重对学生相应篮球技能的评估,而且更注重篮球本身。科学地将篮球拓展训练引入初中体育课程,可以避免这些弊端。因此,它具有很强的可行性。通过对我国初中体育课程不足进行分析,探讨了引进篮球扩招训练的可行性。

篮球训练中核心力量训练的要点分析

随着我国体育事业的迅速发展,核心力量训练在体育训练过程中占有着重要的地位。在我国无论是中小学还是普通高等院校中的篮球课的篮球训练中,授课老师都要对篮球运动员的核心力量训练引起重视。从而有效的提高学校篮球运动员的体育素质,降低篮球运动员运动损伤几率,提升篮球运动员的身体协调性。所以,本文主要对篮球训练中的核心力量的训练的一些主要要点进行了分析。