机载相控阵雷达气象信号处理研究

机载气象雷达作为一种重要的气象监测手段,被广泛应用到国防和民用,它能够通过间歇的接收云层中粒子的散射回波来实时远方的气象状况,保证飞机的安全飞行。相控阵雷达作为目前功能最为强大的雷达,它不仅能通过多普勒效应检测到能检测到气象目标的位置、强度、运动方向和内部粒子活跃程度,而且其波束可以快速捷变,能够对气象目标区域进行全空域扫描,因此机载相控阵雷达在气象检测方面有着突出的优势。本文在相控阵雷达上,采用MTI杂波对消和脉冲对算法实现了气象目标检测,并对其在实测数据上的效果进行了详细分析。实验结果表明,本文的方法能够准确地检测到气象目标的位置和强度,并且计算量小,工程化容易,因此具有重要的研究意义和较大的应用价值。

一种基于距离-方位字典的仿生目标定位方法

传统水下声呐系统通常采用增大阵列孔径,增加阵元数目来实现角度高分辨,这势必会导致系统复杂、成本高。鉴于大棕蝙蝠利用简单构架的系统获得了令人惊讶的高分辨能力,本文提出了一种仿生目标定位方法。基于多谐波发射、双随机阵接收的仿生体制构建了距离-方位联合字典,进而分析了字典的相干特性并估计了目标的距离和方位角,最后完成了实验验证。结果表明,基于稀疏表达的仿生距离-方位联合估计能够在回波高混叠条件下实现高精度目标定位。

有效开展智能机器人教学的策略研究

机器人活动主题有趣，富有挑战性，其问题解决方案是开放性的，学生可以用不同的方法达到同一个目标。然而学生对“机器人”可以说是又爱又恨，爱的是机器人学习的趣味性，恨的是需要编写程序来实现机器人的自动控制。常常听到学生说“我能遥控机器人就好了”，可见虽然学生对机器人学习表现出很大的兴趣，但是学习之后发现机器人并不是那么“听话”，就发出了“能不能遥控”的感叹，甚至产生厌学情绪。因此，我们在平时教学中应鼓励学生通过各种手段掌握学习方法，使他们敢学、善学、乐学，学会学习，真正成为发现者、研究者、探索者。

谱写多彩尾声 演奏绕梁余音——提高小学信息技术课堂“后五分钟”教学实效的策略研究

2012年全国中小学信息技术教育征文活动自启动以来，历时7个月，得到全国各地广大读者的密切关注。经评审专家层层筛选把关，共评出一等奖52篇，二等奖175篇，三等奖；585篇，优秀奖、组织奖若干。获奖名单详见杂志社网站WWW．itedu．org．cn。获奖证书将择日寄出。 本次征文活动参与教师来源较广，既有来自东部及沿海发达城市，也有中西部偏远乡镇；既有中小学一线教师，也有区域、职成、学前等领域的教育工作者。为了反映目前各个不同层面信息化教育教学应用实践的现状，本期，我们遴选了部分获奖作品集中刊登，其他优秀的获奖作品将不定期地在杂志各栏目中与大家分享。 感谢所有参与者对本次活动的殷切希望和支持，我们期待下一次征文活动与大家继续携手同行!