基于项目教学的地理科学实践性课程改革

本文分析了地理科学专业实践教学现状,阐述了地理科学专业实践教学项目化的可行性,探讨了基于项目教学的地理科学实践性课程的设计原则及实施策略,以期为高校地理科学专业实践课程合理实施提供参考。

基于“教学做合一”理念落实语文要素

"教学做合一"促进语文要素精准落地,体现学科核心素养教学的基本要求,强调教与学的和谐统一,突出学生学习主体地位。在教学中,教师要发挥主导作用,整合"教学做"资源,规划语文要素落实方案;明确"教学做"目标,提升语文要素落实水平;创新"教学做"实践,完成语文要素落实任务。

课堂讨论法在物理课堂有效实施的路径

伴随着物理教育改革,课堂讨论法成为了物理教学常用教学方法。在课堂讨论法的陪伴下,学生逐渐增加了物理学习自信心,拓宽了物理眼界,增强了物理创新思维能力。鉴于课堂讨论法的重要意义,课堂讨论法的有效实施也成为了物理教育研究的重要内容之一。如何实现有效的课堂讨论,提高物理教学有效性?本文就此问题展开了探究。

用“新媒体+”开拓法治宣传新渠道

新媒体时代,法治新闻节目若想利用“新媒体+”做好法治宣传,其制作必然要与新媒体行业的发展紧紧相连。法治节目的宣传方式要利用好“新媒体+”的多种渠道,促使媒体行业进行改革发展。电视台可通过积极利用社交媒体平台、充分利用大数据和人工智能技术、建立“三微两端”融媒体生产平台等策略,使广大群众更好地关注法律、学习法律,推进法治社会的建设。