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题名肥东洋蛇灯的保护策略研究
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作者
李林然
赛姆萨
王嘉宝
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机构
大连海洋大学
郑州升达经贸管理学院
澳门科技大学
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出处
《黄河.黄土.黄种人》
2024年第2期78-80,共3页
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文摘
作为国家级非物质文化遗产,肥东洋蛇灯具有丰富的文化内涵和艺术价值。然而在现代社会背景下,肥东洋蛇灯的传承与发晨面临一定的挑战。本文介绍了肥东洋蛇灯的起源、制作、表演过程及形象富意等,分析了肥东洋蛇灯保护的现状,进而提出针对性的保护策略。
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关键词
蛇灯
保护策略
国家级非物质文化遗产
现代社会背景
东洋
文化内涵
针对性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈学案导学在语文课外阅读教学中的应用
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作者
李林然
张国芹
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机构
山东省寿光市侯镇第二初级中学
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出处
《教育艺术》
2022年第2期1-1,共1页
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文摘
"学案导学",其核心为"学案",方法为导学法,这一教学模式的主导者为教师,主体为自学的学生,特点是教学过程中,教师与学生共同协作达成最终目的。课外阅读有其特殊性,这使得教师比学生更能影响其活动。教师的作用缓慢渗透在整个阅读过程中,因此语文教师的思想意识、阅读方式和水平等会对相关方案的顺利实施造成较大影响。据调查,现代社会关于阅读的意识越来越淡薄,目前的中小学教师都很少进行课外阅读,个别教师甚至从来不进行课外阅读。
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关键词
学案导学
中小学教师
语文课外阅读
导学法
语文教师
教学模式
教师的作用
思想意识
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名依托电子白板 助力生态诗歌教学
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作者
张国芹
李林然
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机构
山东省寿光市侯镇第二初级中学
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出处
《教育艺术》
2022年第8期64-64,共1页
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文摘
诗歌学习如果能拨动学生情感的琴弦,学生用情朗诵、感知品赏、体悟表达,就能彰显无限的精彩。可是,在以往传统教学手段的课堂中,学习诗歌仅仅局限于“听师讲”“用力背”,学生消极地接受,无精打采地回答,主动探究缺失,恹恹欲睡,情绪低沉。如此的诗歌教学,学生的主动探索缺失,情绪体验被侵蚀,课堂效益低微。而依托电子白板助推诗歌教学,可以熏染和丰富学生的情感世界,让学生以自我独特的个性体验去体悟探究。现就诗歌的学习,谈一谈自己的一些做法和实践。
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关键词
诗歌教学
课堂效益
主动探究
电子白板
主动探索
传统教学手段
学生情感
情绪体验
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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