核心素养导向下的初中化学教学策略

从全过程来看,核心素养发展目标在整个初中化学教学中发挥着导向作用,因而如何以核心素养发展目标为导向优化教学过程成为初中化学教师需要着重思考的问题。立足于初中化学教学实践,围绕初中化学核心素养培养整理文献资料,将教师教学中积累的认知经验作为依据,分析初中化学教学现状,总结核心素养导向下的初中化学教学的原则以及具体策略。

初中化学实验课的改进与创新漫谈

化学作为一门以实验为基础的学科,其实验课的改进与创新对化学教学目标的全面落实具有十分重要的作用。这不仅可以提高教师的授课效率,同时还能激发学生的学习兴趣,促使学生牢固掌握化学基础知识,培养学生的学科核心素养。随着新基础课程标准的不断实施,传统的初中化学实验课已经不能再满足中学生的基本需求,课程的改革和创新得到越来越多的呼声。化学学科教育的工作者,一定要引导学生正确开展化学实验,丰富化学实验的内容,拓展学习化学的思路。以人教版初中化学教材为例,对比传统化学实验课的开展,探究现在初中化学实验课的改进与创新思路。

初中化学课堂教学效率提升对策

初中化学是学生学习化学的入门课程,因此,我们作为初中化学教师应注重培养学生们学习化学的兴趣,调动他们学习化学的积极性与参与性,使他们主动的参与到课堂教学活动中,感受学习化学带给他们的乐趣。本文主要针对初中化学课堂教学效率提升对策进行了分析,希望能够有效提升初中化学教学质量,达到预期目标。