学科组织愿景的偏位及重构

学科组织愿景作为对学科组织未来一定时期内“走向何处”的全面景象描绘,是学科组织建设的重要组成部分。通过分析154个样本学科组织的愿景表达文本发现,学科建设实践内嵌“重数字指标、轻内涵要素”的行动偏好、行政系统主导学术体系运行、机制设计缺位等导致学科组织愿景表达率低、指向不明、特色淡化和成员共享度不高,外显为学科组织愿景偏位而缺乏应有的引领效力。对此,以推动学科内涵式发展为核心,纠正学科建设实践行动偏好;遵循“行政服务学术”的基本逻辑,重构大学学术治理体系,拓展学科组织话语空间;构建学科组织愿景具象机制不失为一种现实选择。这将有助于夯实大学赋能高质量高等教育体系建设的学科组织基础。

沈阳市老年干部大学办学现状分析

2013年度中国老龄化发展统计事业公报显示,目前全国各级各类老年大学已达4万多所,在校人数多达500多万。本文以老年群体为研究对象,以沈阳市老年干部大学为个案进行调查研究,了解其发展现状,分析老干部大学管理中存在的问题并提出相应对策,进而促进沈阳市老年大学的健康有序发展。