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题名如何激发学生学习自然的兴趣
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作者
李柏湘
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机构
浙江绍兴县钱清镇钱梅小学
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出处
《湖北教育(科学课)》
1996年第1期23-23,共1页
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文摘
“学习的最好刺激乃是对新学教材的兴趣。”兴趣是推动学生学习的内部动力,只有当学生对新学教材产生浓厚的兴趣,才能诱发他们学习的积极性,促使其主动地探求知识,研究规律。为此,本文试图就如何激发学生学习自然的兴趣,浅谈几点体会。 一、饱含激情 在教学中,教师要摸准学生的动情点,善于“以情动人”,要以自身的情趣,即幽默风趣的语言或富于感染力的表情去激发学生的兴趣。如我教《探索月亮的秘密》
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关键词
浓厚的兴趣
学生学习
动情点
维苏威火山
研究规律
探求知识
幽默风趣
方法与手段
地球内部
内部动力
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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