创建错题档案 提高学习效率

任何一种形式的教学方法都离不开习题,习题教学作为课堂教学的一种基本组织形式,可以很好地落实学生是学习主体的教育思想,习题教学是训练学生思维的重要材料,是巩固所学知识的一个重要环节,也是教者检查学生对知识掌握程度的一个重要手段.……

“活化”生物课堂教学六“巧”

创设优质、高效的生物课堂是生物教学永恒的追求,是一个弥久常新的话题,如何使生物课堂充满激情,活力四射,已成为当今众多教师探索的问题。根据教学实践,笔者认为以下几种方法可"活化"生物课堂教学,提高生物课堂教学有效性。一、巧用教材铺路,精心设计教学,"活化"生物课堂灵活处理教材是教学摆脱程式走向创新的前提。在安排教学活动时,必须在充分了解和把握课程标准、学科特点、教材编写意图的基础上。