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论中国共产党的青年观
被引量:
4
1
作者
李栋宣
崔健
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第5期47-52,共6页
在中国革命、建设、改革各个时期的伟大实践中,中国共产党历代领导人继承马克思主义青年思想,紧密结合中国实际和时代特征,系统回答了"青年是什么、培养怎样的青年、怎样培养青年"等重大历史命题,形成了既一脉相承又各具特色...
在中国革命、建设、改革各个时期的伟大实践中,中国共产党历代领导人继承马克思主义青年思想,紧密结合中国实际和时代特征,系统回答了"青年是什么、培养怎样的青年、怎样培养青年"等重大历史命题,形成了既一脉相承又各具特色的中国共产党青年观。中国共产党青年观闪烁着马克思主义与时俱进的理论光辉,蕴涵着推进中国共产党青年工作理论创新和实践发展的内在规律,是指引中国青年成长成才的行动指南和强大思想武器,是中国共产党科学理论的有机组成部分。
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关键词
中国共产党
青年
青年工作
青年观
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职称材料
引导高校青年教师做党和人民满意的好老师
被引量:
5
2
作者
李栋宣
邓湖川
《重庆理工大学学报(社会科学)》
CAS
2014年第12期143-148,共6页
造就一支党和人民满意的高校青年教师队伍,必须深化高校青年教师思想政治教育内容,引导他们具备坚定的理想信念、高尚的师德情操、博大的仁爱之心和牢固的专业发展基础,从而引领青年教师健康成长成才,切实担负起历史所赋予的时代使命。
关键词
高校
青年教师
好老师
师资队伍
思想政治教育
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职称材料
论社会主义先进文化视域中党的先进性建设
被引量:
4
3
作者
李栋宣
《学术论坛》
北大核心
2006年第10期156-158,共3页
中国共产党是马克思主义先进文化与中国革命实践相结合的产物,始终代表中国先进文化的前进方向是中国共产党先进性的重要体现。先进文化建设对于保持党的先进性具有根本性、基础性意义。党的先进性建设,要大力发展社会主义先进文化,特...
中国共产党是马克思主义先进文化与中国革命实践相结合的产物,始终代表中国先进文化的前进方向是中国共产党先进性的重要体现。先进文化建设对于保持党的先进性具有根本性、基础性意义。党的先进性建设,要大力发展社会主义先进文化,特别要坚持马克思主义指导地位不动摇,加强党的思想理论建设和党员的党性修养,加强党的作风建设,确保党的理论旗帜、思想基础、阶级基础和群众基础的先进性。
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关键词
社会主义先进文化
党的先进性
党的建设
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职称材料
以人为本思想的三种表现形态探析
被引量:
1
4
作者
李栋宣
邓湖川
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2006年第2期223-226,共4页
因对人与社会认识的不一致,不同的文化背景和历史条件下的以人为本思想表现出不同的文化内涵,主要为3种形态:中国传统的人本思想、西方人本主义思想和马克思主义以人为本思想。新中国的几代领导人在汲取中华传统人本思想精髓的基础上,...
因对人与社会认识的不一致,不同的文化背景和历史条件下的以人为本思想表现出不同的文化内涵,主要为3种形态:中国传统的人本思想、西方人本主义思想和马克思主义以人为本思想。新中国的几代领导人在汲取中华传统人本思想精髓的基础上,将马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合,使马克思主义以人为本思想在中国得到具体化和创造性发展。
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关键词
以人为本
表现形态
文化内涵
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职称材料
“六大工程”实施与研究生教育质量提升
被引量:
5
5
作者
李洪军
尹晓东
+8 位作者
张学敏
李栋宣
张陈
陈诚
张志远
曾鸣鸣
段有德
朱子义
崔延强
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2016年第6期208-212,共5页
深化研究生教育改革是国家中长期教育改革和发展规划纲要的核心内容之一,西南大学瞄准科学前沿和国家发展的重大需求,以招生及人才培养模式改革为基础,以研究生教育国际化为牵引,实施学科专业"中外主文献研读"制度,加强专业...
深化研究生教育改革是国家中长期教育改革和发展规划纲要的核心内容之一,西南大学瞄准科学前沿和国家发展的重大需求,以招生及人才培养模式改革为基础,以研究生教育国际化为牵引,实施学科专业"中外主文献研读"制度,加强专业学位实践基地建设,实施导师岗位审核与动态管理,构建信息化管理服务平台,实施研究生教育"六大工程",全面提升学位与研究生教育质量,已经凸显成效和示范效果.
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关键词
研究生教育
综合改革
“六大工程”
质量
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职称材料
切实加强妇女生态文明观教育
6
作者
李震雷
李栋宣
《中国成人教育》
北大核心
2013年第2期9-11,共3页
党的十八大对中国特色社会主义建设总体布局做出新构建,把生态文明建设纳入我国现代化建设总体布局,这是深入贯彻落实科学发展观的重大战略举措,是中国共产党重大理论创新成果的具体体现,为加强妇女生态文明观教育指明了方向。
关键词
生态文明
妇女
教育
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职称材料
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养
被引量:
5
7
作者
李栋宣
李强
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第8期84-87,共4页
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养,是高校思想政治理论课建设可持续发展的需要、教师队伍建设的需要、教师职业的特殊性需要。针对目前高校部分思想政治理论课青年教师职业定位不稳、职业责任欠强、职业情感欠浓等问题,高校...
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养,是高校思想政治理论课建设可持续发展的需要、教师队伍建设的需要、教师职业的特殊性需要。针对目前高校部分思想政治理论课青年教师职业定位不稳、职业责任欠强、职业情感欠浓等问题,高校应采取严把教师入口关、加强思想政治教育、开展职业培训、营造全员育人氛围、确保思想政治理论课教师应有的地位和待遇、加强学科建设和青年教师的学科归位等措施来加强思想政治理论课青年教师职业理想的培养。
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关键词
高校
思想政治理论课
青年教师
职业理想
原文传递
高校思想政治理论课教师“四有特质”的时代论析
被引量:
18
8
作者
黄蓉生
李栋宣
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2015年第12期75-81,共7页
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要涌现一大批好老师。思想政治理论课教师作为高校教师队伍的一支重要力量,应以习近平总书记提出的好老师"四有特质"为基准,不断提升思想政治素质和育人能力。在全面深化改革形势下,阐释高校...
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要涌现一大批好老师。思想政治理论课教师作为高校教师队伍的一支重要力量,应以习近平总书记提出的好老师"四有特质"为基准,不断提升思想政治素质和育人能力。在全面深化改革形势下,阐释高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代意义、探究高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代蕴涵、把握高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代要求,对于建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的思想政治理论课教师队伍具有重要的理论价值和实践意义。
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关键词
思想政治理论课
队伍建设
“四有特质”
原文传递
中国共产党社会管理思想的内涵及价值
9
作者
邓湖川
李栋宣
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第9期44-46,共3页
在领导中国社会主义革命、建设和改革的执政实践中,中国共产党历届中央领导集体逐步形成了社会管理思想体系,蕴涵着社会管理理念原则、目标任务、方法途径、体制机制等丰富的思想内容,对于构建中国特色社会主义社会管理理论体系,进一步...
在领导中国社会主义革命、建设和改革的执政实践中,中国共产党历届中央领导集体逐步形成了社会管理思想体系,蕴涵着社会管理理念原则、目标任务、方法途径、体制机制等丰富的思想内容,对于构建中国特色社会主义社会管理理论体系,进一步提高党的社会管理科学化水平,推进和谐社会和全面小康社会建设,促进党和国家事业发展,巩固党的执政地位和提高党的执政能力具有重要的理论价值和实践价值。
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关键词
中国共产党
社会管理思想
价值
原文传递
题名
论中国共产党的青年观
被引量:
4
1
作者
李栋宣
崔健
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第5期47-52,共6页
基金
国家社科基金重大项目"中国共产党与青年研究"(11&ZD069)
首席专家:黄蓉生
+1 种基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校青年教师思想政治教育研究"(13JDSZ2039)
项目负责人:李栋宣
文摘
在中国革命、建设、改革各个时期的伟大实践中,中国共产党历代领导人继承马克思主义青年思想,紧密结合中国实际和时代特征,系统回答了"青年是什么、培养怎样的青年、怎样培养青年"等重大历史命题,形成了既一脉相承又各具特色的中国共产党青年观。中国共产党青年观闪烁着马克思主义与时俱进的理论光辉,蕴涵着推进中国共产党青年工作理论创新和实践发展的内在规律,是指引中国青年成长成才的行动指南和强大思想武器,是中国共产党科学理论的有机组成部分。
关键词
中国共产党
青年
青年工作
青年观
分类号
D43 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
引导高校青年教师做党和人民满意的好老师
被引量:
5
2
作者
李栋宣
邓湖川
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《重庆理工大学学报(社会科学)》
CAS
2014年第12期143-148,共6页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校青年教师思想政治教育研究"(13JDSZ2039)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"多元化背景下社会主义核心价值体系大众化面临的挑战及应对策略"(SWU1309382)的阶段性成果
文摘
造就一支党和人民满意的高校青年教师队伍,必须深化高校青年教师思想政治教育内容,引导他们具备坚定的理想信念、高尚的师德情操、博大的仁爱之心和牢固的专业发展基础,从而引领青年教师健康成长成才,切实担负起历史所赋予的时代使命。
关键词
高校
青年教师
好老师
师资队伍
思想政治教育
Keywords
colleges and universities
young teachers
good teachers
teaching staff
ideological and political education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论社会主义先进文化视域中党的先进性建设
被引量:
4
3
作者
李栋宣
机构
西南大学招生就业处
出处
《学术论坛》
北大核心
2006年第10期156-158,共3页
文摘
中国共产党是马克思主义先进文化与中国革命实践相结合的产物,始终代表中国先进文化的前进方向是中国共产党先进性的重要体现。先进文化建设对于保持党的先进性具有根本性、基础性意义。党的先进性建设,要大力发展社会主义先进文化,特别要坚持马克思主义指导地位不动摇,加强党的思想理论建设和党员的党性修养,加强党的作风建设,确保党的理论旗帜、思想基础、阶级基础和群众基础的先进性。
关键词
社会主义先进文化
党的先进性
党的建设
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
以人为本思想的三种表现形态探析
被引量:
1
4
作者
李栋宣
邓湖川
机构
西南大学招生就业处
西南大学政治与公共管理学院
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2006年第2期223-226,共4页
基金
重庆市教委人文社科资助项目子课题成果
文摘
因对人与社会认识的不一致,不同的文化背景和历史条件下的以人为本思想表现出不同的文化内涵,主要为3种形态:中国传统的人本思想、西方人本主义思想和马克思主义以人为本思想。新中国的几代领导人在汲取中华传统人本思想精髓的基础上,将马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合,使马克思主义以人为本思想在中国得到具体化和创造性发展。
关键词
以人为本
表现形态
文化内涵
Keywords
people foremost
expression
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
“六大工程”实施与研究生教育质量提升
被引量:
5
5
作者
李洪军
尹晓东
张学敏
李栋宣
张陈
陈诚
张志远
曾鸣鸣
段有德
朱子义
崔延强
机构
西南大学研究生院
出处
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2016年第6期208-212,共5页
文摘
深化研究生教育改革是国家中长期教育改革和发展规划纲要的核心内容之一,西南大学瞄准科学前沿和国家发展的重大需求,以招生及人才培养模式改革为基础,以研究生教育国际化为牵引,实施学科专业"中外主文献研读"制度,加强专业学位实践基地建设,实施导师岗位审核与动态管理,构建信息化管理服务平台,实施研究生教育"六大工程",全面提升学位与研究生教育质量,已经凸显成效和示范效果.
关键词
研究生教育
综合改革
“六大工程”
质量
Keywords
postgraduate education
comprehensive reform
"six projects"
quality
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
切实加强妇女生态文明观教育
6
作者
李震雷
李栋宣
机构
西南大学马克思主义学院
毕节学院
西南大学招生就业处
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第2期9-11,共3页
基金
教育部社会科学司"学习宣传党的十八大精神理论研究课题"(课题批准号:12JFXG056)的研究成果之一
主持人
黄蓉生
文摘
党的十八大对中国特色社会主义建设总体布局做出新构建,把生态文明建设纳入我国现代化建设总体布局,这是深入贯彻落实科学发展观的重大战略举措,是中国共产党重大理论创新成果的具体体现,为加强妇女生态文明观教育指明了方向。
关键词
生态文明
妇女
教育
分类号
D442.6 [政治法律—国际共产主义运动]
X2 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养
被引量:
5
7
作者
李栋宣
李强
机构
西南大学马克思主义理论研究中心
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第8期84-87,共4页
基金
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"高校思想政治理论课青年教师队伍研究"(项目编号:11JDSZK004)阶段成果
文摘
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养,是高校思想政治理论课建设可持续发展的需要、教师队伍建设的需要、教师职业的特殊性需要。针对目前高校部分思想政治理论课青年教师职业定位不稳、职业责任欠强、职业情感欠浓等问题,高校应采取严把教师入口关、加强思想政治教育、开展职业培训、营造全员育人氛围、确保思想政治理论课教师应有的地位和待遇、加强学科建设和青年教师的学科归位等措施来加强思想政治理论课青年教师职业理想的培养。
关键词
高校
思想政治理论课
青年教师
职业理想
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校思想政治理论课教师“四有特质”的时代论析
被引量:
18
8
作者
黄蓉生
李栋宣
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2015年第12期75-81,共7页
文摘
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要涌现一大批好老师。思想政治理论课教师作为高校教师队伍的一支重要力量,应以习近平总书记提出的好老师"四有特质"为基准,不断提升思想政治素质和育人能力。在全面深化改革形势下,阐释高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代意义、探究高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代蕴涵、把握高校思想政治理论课教师"四有特质"的时代要求,对于建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的思想政治理论课教师队伍具有重要的理论价值和实践意义。
关键词
思想政治理论课
队伍建设
“四有特质”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
中国共产党社会管理思想的内涵及价值
9
作者
邓湖川
李栋宣
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第9期44-46,共3页
基金
重庆市哲学社会科学重大委托课题"马克思主义理论与中国共产党执政实践"(项目批准号:2010CQZDW05)的阶段性成果
文摘
在领导中国社会主义革命、建设和改革的执政实践中,中国共产党历届中央领导集体逐步形成了社会管理思想体系,蕴涵着社会管理理念原则、目标任务、方法途径、体制机制等丰富的思想内容,对于构建中国特色社会主义社会管理理论体系,进一步提高党的社会管理科学化水平,推进和谐社会和全面小康社会建设,促进党和国家事业发展,巩固党的执政地位和提高党的执政能力具有重要的理论价值和实践价值。
关键词
中国共产党
社会管理思想
价值
分类号
D251 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论中国共产党的青年观
李栋宣
崔健
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013
4
下载PDF
职称材料
2
引导高校青年教师做党和人民满意的好老师
李栋宣
邓湖川
《重庆理工大学学报(社会科学)》
CAS
2014
5
下载PDF
职称材料
3
论社会主义先进文化视域中党的先进性建设
李栋宣
《学术论坛》
北大核心
2006
4
下载PDF
职称材料
4
以人为本思想的三种表现形态探析
李栋宣
邓湖川
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
“六大工程”实施与研究生教育质量提升
李洪军
尹晓东
张学敏
李栋宣
张陈
陈诚
张志远
曾鸣鸣
段有德
朱子义
崔延强
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2016
5
下载PDF
职称材料
6
切实加强妇女生态文明观教育
李震雷
李栋宣
《中国成人教育》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
7
加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养
李栋宣
李强
《思想教育研究》
CSSCI
2013
5
原文传递
8
高校思想政治理论课教师“四有特质”的时代论析
黄蓉生
李栋宣
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2015
18
原文传递
9
中国共产党社会管理思想的内涵及价值
邓湖川
李栋宣
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012
0
原文传递
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