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AutoCAD2000的MASSPROP命令在工程计算中的应用 被引量:3
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作者 王桂香 李树振 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2003年第7期44-46,共3页
介绍AutoCAD2 0 0 0中MASSPROP命令的功能 ,探讨MASSPROP命令在工程力学。
关键词 工程力学 机械设计 MASSPROP命令 AUTOCAD2000 工程计算
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花岗岩崩岗侵蚀劣地的生态恢复试验研究 被引量:3
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作者 李先琨 黄玉清 +5 位作者 苏宗明 冯玲 叶惊春 覃德深 李树振 罗志鹏 《热带地理》 北大核心 1997年第4期405-411,共7页
花岗岩崩岗侵蚀是红壤区最严重的侵蚀方式,本研究根据生态学的原理和方法.探索了花岗岩崩岗区水土流失治理和生态恢复的途径,提出了植被重建的模式。
关键词 花岗岩崩岗 侵蚀劣地 生态恢复 生态学 植被
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免烧砖自动生产设备液压回路系统设计分析(英文) 被引量:1
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作者 冯开林 李树振 +2 位作者 马官国 杨鹏 王红焰 《机床与液压》 北大核心 2019年第6期28-32,共5页
随着城市建设的不断发展,道路建设对强度高,成本低的免烧砖的需求量与日俱增,传统的生产设备已无法满足需求,因此需要研发能够适应大产量、高质量的生产装备。提出一种自动挤压成型方案,采用系统参数设计理论和AMESim系统仿真技术,完成... 随着城市建设的不断发展,道路建设对强度高,成本低的免烧砖的需求量与日俱增,传统的生产设备已无法满足需求,因此需要研发能够适应大产量、高质量的生产装备。提出一种自动挤压成型方案,采用系统参数设计理论和AMESim系统仿真技术,完成免烧砖自动生产设备模压成型液压回路的系统设计以及给出主要元件的选型计算。基于AMESim的HCD液压元件设计库建立系统回路仿真模型,分析各回路系统运动特性和流量特性,并验证系统设计的合理性。 展开更多
关键词 制砖 液压回路系统 仿真分析 AMESIM
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加强崩岗防治工作减少自然灾害发生 被引量:2
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作者 李树振 《福建水土保持》 1991年第4期40-42,共3页
一、自然地理条件及水土流失苍梧县位于广西东部,地处北回归线。东面与广东省相邻,南面与岑溪县接壤,西面与藤县、昭平交界,北面与贺县相接。南北部地势高,均逐渐倾向中部。县内浔江由藤县自西向东流过,桂江自昭平由西北向东南流入县内... 一、自然地理条件及水土流失苍梧县位于广西东部,地处北回归线。东面与广东省相邻,南面与岑溪县接壤,西面与藤县、昭平交界,北面与贺县相接。南北部地势高,均逐渐倾向中部。县内浔江由藤县自西向东流过,桂江自昭平由西北向东南流入县内至梧州与浔江汇合而成西江,把我县分成江南、江北两部分。全县总面积4270.51km^2,其中江南的广平、大坡。 展开更多
关键词 土壤 侵蚀 崩岗 自然灾害 防治
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一种电驱动玉米收获机控制系统设计 被引量:1
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作者 宋兰 王天一 李树振 《南方农机》 2017年第19期43-43,共1页
农用收获机在现今的农业生产中发挥着日益重要的作用,文章结合玉米联合收获机的特点,以玉米收获机电驱动方案和控制系统的设计为研究目标,针对玉米收获机的结构特点和控制方案进行研究分析,设计一种依靠电驱动的玉米收获机控制系统。
关键词 玉米收获机 电驱动 控制系统
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超长隧洞监理安全管理
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作者 李树振 张芮甜 《中华建设》 2019年第26期0035-0036,共2页
本文对新疆 KS 引水工程总长 283 公里超长隧洞监理安全管理工作进行详细分析,尤其是其中的一些重点监督管理部分,人员、设备、材料、环境等,都需要得到专业技术人员的科学规划,并在实际工作中对可能出现的安全事故进行预测,对应更为适... 本文对新疆 KS 引水工程总长 283 公里超长隧洞监理安全管理工作进行详细分析,尤其是其中的一些重点监督管理部分,人员、设备、材料、环境等,都需要得到专业技术人员的科学规划,并在实际工作中对可能出现的安全事故进行预测,对应更为适宜的安全管理措施。 展开更多
关键词 超长隧洞 监理 安全管理
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解题之后……
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作者 李树振 《数理化学习(高中版)》 2002年第15期52-53,共2页
解题之后,本应无事可做,正所谓船到码头车到站,但此时如能杀个回马枪,必能起到事半而功倍之效.那么,解题之后,还有哪些事情需要做呢? 一、自查所得结果是否正确、合理目前,学生做习题时经常出现这样一种怪现象:解题离不了现成的答案.买... 解题之后,本应无事可做,正所谓船到码头车到站,但此时如能杀个回马枪,必能起到事半而功倍之效.那么,解题之后,还有哪些事情需要做呢? 一、自查所得结果是否正确、合理目前,学生做习题时经常出现这样一种怪现象:解题离不了现成的答案.买课外参考书必买有答案的,做题时边做边看答案,利用答案校正解题过程,就连做课本习题,也需参考“课后习题解答”.长此以往。 展开更多
关键词 化学式量 解题过程 物质的量
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