“课证融合”在《外科护理》教学中的应用

教学的反思性是教师将＂学会教学＂与＂学会学习＂融合起来,努力提升教学实践的合理性,使自身成为学者型教师的过程。在外科护理教学中,教师的反思能力和反思意识,唯有在反思性教学中能得到充分的改善和发展。

《绷带包扎与止血带使用》“理实一体化”课堂案例设计

《绷带包扎与止血带使用》选自中职《外科护理》，本节内容在外科临床工作中一直贯穿于门诊部、急诊科、骨科等实践工作中。对于外科护士这节课内容是专科护士必须掌握和熟练操作的基本功之一，对外科理论和实践有很好的指导作用和重要意义。

蓝墨云班课在中职外科护理教学中的应用探讨

蓝墨云班课是一款移动教学助手APP,利用移动智能终端开展互动教学的云服务平台。文章结合中职生学情特点,在《外科护理》教学中应用蓝墨云班课,提高了与学生的互动效率,激发了学生学习兴趣,教学效果显著。

中职学校班主任如何对学生实施思想教育

学生的思想道德教育，是每一位教育工作者共同关心的话题，但是如何改进教育策略，更好地体现思想教育的功效性，则要从自己的从教环境和教育对象出发，在教育实践中长期摸索积累，形成经验。文章从三个方面阐述了中职学校班主任如何引导学生明白人生价值，促使他们端正学习态度，严于律己，明确人生目标，刻苦学习，掌握一技之长，成为合格的技能型人才，为经济社会发展服务。