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打造数学课堂教学新亮点 ——课堂讨论
1
作者
李栩鑫
《人文之友》
2019年第15期263-264,共2页
《数学课程标准》指出:'动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.'为此学生学习方式的转变成了课改的一个重点.课堂上合作学习也就成了教师组织课堂...
《数学课程标准》指出:'动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.'为此学生学习方式的转变成了课改的一个重点.课堂上合作学习也就成了教师组织课堂教学的一个新亮点,小组讨论就是合作学习的一种形式.
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关键词
课堂
合作
课堂教学
学生
新亮点
数学
原文传递
题名
打造数学课堂教学新亮点 ——课堂讨论
1
作者
李栩鑫
机构
广东省普宁市南溪镇扬美小学
出处
《人文之友》
2019年第15期263-264,共2页
文摘
《数学课程标准》指出:'动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.'为此学生学习方式的转变成了课改的一个重点.课堂上合作学习也就成了教师组织课堂教学的一个新亮点,小组讨论就是合作学习的一种形式.
关键词
课堂
合作
课堂教学
学生
新亮点
数学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
打造数学课堂教学新亮点 ——课堂讨论
李栩鑫
《人文之友》
2019
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