中国教育制定战略纲领

研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）是党中央、国务院的重大决策。在去年的8月29日，温家宝总理主持召开了国家科教领导小组第一次会议，会议审议并原则通过了《规划纲要》制定工作方案，正式启动《规划纲要》研究制定工作。今年1月5日各大媒体刊登了温家宝总理《百年大计教育为本》的文章，温总理从民族兴旺、人民福祉、国家未来的战略高度，突出强调了教育工作的重要性和制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大意义。对研究制定好教育《规划纲要》，推动国家教育事业又好又快发展指明了方向。

党代会上的电大人

“远程教育”第一次明确写进党的报告中，这是对电大系统以及远程教育行业巨大的鼓舞和鞭策。作为全国党代会的代表．来自电大的代表们承载着重望，他们将和全体电大人一起为历史赋予电大的重大使命而努力奋斗。

中山大学：继续教育紧贴地方经济

近几年来，素有“华南第一学府”美称的中山大学发挥地处广东珠三角地区的优势，紧密联系行业的实际，设置一批针对性强、充分体现地域和资源优势的培训项目群，使继续教育的内容更贴近地方经济发展的需求。

浙江大学：继续教育配合地方人才培训战略

自1999年以来，根据学校总体发展目标和我国经济社会发展的人才需求情况，浙江大学充分发挥学校教学、科研资源、面向全国各行业的中高级人才开展培训教育工作，每年开发培训项目260项、8年来参培人员226000余人次。

香港大学专业进修学院的质量保证体系

香港大学专业进修学院（SPACE）以香港大学的质量保证系统为基础，独立发展了一套专门适用于继续教育的质量保证系统。目的是让学院有效地参与优化整个社会的入力资源，也提高人民的生活素质，要求学院的课程必须能够满足行业的期望与学员的需要。所以这个系统的整体系列过程，都非常重视学术专家、行业专家及学员代表三方的共同参与。

台湾“推广教育”发展趋势

台湾称继续教育为推广教育，根据2003年度台湾国立大学推广教育收入占总收比例平均为2．07％．表示公立大学经费主要收入并不十分依靠推广教育。但是仍有许多公立大学积极推展推广教育。其中政治大学推广教育收入占总收入比例皆远高于平均，而且逐年上升，2005年已高达7．61％。其它如高雄师范大学、彰化师范大学推广教育收入占总收比例亦相当高。