关于高校大学生助学金发放办法的研究与探索

高校助学金发放过程中存在认定方法简单、操作不科学等问题,导致学生间、师生间的不和谐,背离了国家助学金设立的初衷。学校应加强对助学金发放过程的监督,采取科学的助学金发放办法,变无偿发放为有偿取得,多渠道多形式发放。

“文化强市”在振兴城市经济发展中的作为探索

目前，许多城市都把“文化强市”作为发展战略。高校是所在城市的文化精英单位，其文化是所在城市的先进文化，高校应当发挥自己在文化上的领先优势，积极投身“文化强市”。这不仅会有力地促进“文化强市”的实现，而且有助于实现自身价值，扩大自身影响，提高自身形象，为自身带来丰厚收益。因“强市”主要包括振兴城市经济、完善城市建设和扩大城市影响三个方面，高校投身“文化强市”，应在以高校文化提升城市文化水平的基础上，用文化来振兴城市经济、完善城市建设、扩大城市影响。

关于农民工返乡创业与投身新农村建设的思考

劳务回归创业经济的发展为我们在更高起点上解决"三农"问题和建设新农村提供了新机遇、新途径。进一步发展劳务回归创业经济必须强化政府服务职能、创新劳务输出模式,保障打工经济收入,建立"农企对接"的就近就业保障机制,发展回归经济助推返乡农民工创业和新农村建设。

高等专科学校服务地方经济建设的途径

文章旨在探索高等专科学校与地方经济有机结合的途径和方法。高校通过调整专业结构、办学模式、教学方式、教学内容、直接参与地方高新技术攻关和科技服务及建立自己的产工贸学研联合体等途径,积极为地方经济建设服务,既可促进地方经济发展,又可使高校自身实现价值,扩大影响,提高形象,实现"双赢"。

试论核心价值体系与领导文化构建

建设社会主义和谐文化,必须首先构建先进的领导文化。社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本,也是构建领导文化的根本,它对领导文化的构建指明方向、提供方法、提出要求并引领其创新。

高职高专院校大学生就业新思路探索

文中在探索高职高专院校毕业生就业渠道方面,强调除了加强传统的就业渠道外,更要加强探索新的领域,横向上拓宽,纵向上深入挖掘,注重以市场为主导,根据用人单位的需要,调整课程设置及就业指导课程,以"需"定"产",与社会需要接轨。

对大学生在虚拟网络中的道德教育方法研究

针对虚拟网络对大学生道德观念和价值取向带来的负面影响,高等学校网络思想政治教育工作必须利用好网络平台。文中探讨了如何利用好网络空间做好大学生的思想道德工作的方法和策略。

保存与显示本能理论对马斯洛需要层次理论的完善

对马斯洛需要层次论作了分析,认为其价值巨大,但也存在不足。对需要分层的内在机理没有阐释清楚,只能使人知其然,而不能使人知其所以然,而且说下一层需要的满足是上一层需要产生的条件,低一层次的需要获得满足后,才会向高一层次的需要发展,不够确切。对其不足,该文用自创的保存与显示本能理论作了补充和完善,既可对需要分层的机理做出解释,使人不仅知其然,而且知其所以然,又可纠其偏、补其缺,使需要理论更加完善,更好地解释人的行为动机、心理欲求。

以社会主义核心价值观为主导推动文化产业健康发展

我国文化产业存在盲目哈韩、哈美、哈欧的现象,在对传统文化的挖掘上有庸俗化倾向,有的定位纯商业化,以经济效益为主导,"文化搭台,经济唱戏";大胆认清自身存在的错误,克服文化产业推进中的或大或小的各类偏差、失误,清除文化产业的发展构成障碍;准确定位,注重社会效益,挖掘民众广泛喜好、具有旺盛的社会需求的文化,坚持以社会主义核心价值观为主导,打造弘扬社会主义的文化精品,强化、扩大、普及、宣传。

农民工返乡创业与投身新农村建设的路径管见

劳务回归创业经济的发展为我们在更高起点上解决"三农"问题和建设新农村提供了新机遇、新途径。进一步发展劳务回归创业经济必须强化政府服务职能、创新劳务输出模式,保障打工经济收入,建立"农企对接"的就近就业保障机制,发展回归经济助推返乡农民工创业和新农村建设。

坚持两个纲领的辩证统一 强化理想信念教育

科学的理想和信念是大学生前进的指路明灯和健康成长的精神力量。能否用正确的思想和理论引导大学生树立科学的理想和信念是高校思想政治教育的重要任务。江泽民同志在中国共产党成立 80周年庆祝大会上的讲话中所阐述的“三个代表”思想是我们行动的指南 ,尤其是其中最低纲领与最高纲领辩证统一的观点 。

水质分析检测的合理性检查

在水质分析检测的过程中为了避免出现差错，应对分析成果进行全面的合理性检查，根据长期以来的工作经验，合理性检查应该从以下几个方面来进行：①电导率与矿化度及离子总量的关系；②离子总量、阴阳离子总量的关系；③pH值与HCO3和游离二氧化碳的关系；④侵蚀性二氧化碳和游离二氧化碳之间的关系；⑤总氮和氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮的关系。

浅谈水质检测数据的合理性分析

针对水质检测环节复杂、检测数据容易出现偶然误差的问题,根据多年从事水质检测工作的经验,探讨了利用水质组分之间的关系所具有的规律对水质检测数据进行合理性分析,确保水质检测数据准确可靠的方法。

国际商务专业课程思政与第二课堂结合探析

课程思政作为贯彻教育部“立德树人”教育理念的中心工作,要求各学科都要体现这个职能,把课程思政和第二课堂结合可以极大提高高校思想政治工作的实效性,通过对国际商务专业课程思政与第二课堂结合为例进行探索,体现了人类认识规律在教育工作领域的运用,是贯彻全程全方位育人工作的创新探索。

沧州市地下水中氟化物分布规律分析

文章根据沧州市地下水的水质监测成果,揭示了沧州区域地下水中氟化物的分布规律及特点,并对地下水中氟化物的成因进行了初步分析。

沧州市地表水污染现状与污染趋势分析

对沧州市境内主要行洪排沥河道的水污染现状进行了评价,表明了地表水的污染程度,指出了主要污染物。以2001—2008年8年资料为基础,分析子牙新河、沧浪渠与北排河3条污染严重的河道主要污染物COD和氨氮的变化趋势。通过分析,较客观地反映了沧州市地表水的污染状况。

沧州市经济持续发展水资源支撑能力研究

在对沧州市水资源现状分析的基础上,从水资源及其利用、区域发展和生态环境等三个方面选取了7类指标建立评价指标体系,并对沧州市所辖的15个县(市)的水资源支撑能力进行了分析评价。根据评价结果,得出以下结论:①沧州市的水资源和人口分布、经济发展、耕地资源以及生态环境需水等不相协调,水资源匮乏已成为沧州市经济持续发展的瓶颈;②沧州市所辖的15个县(市)中,有任丘、河间等12个县(市)水资源和区域发展极不匹配,水资源支撑能力明显不足。因此,沧州在未来的经济发展中应实施"量水发展"战略,对水资源进行科学管理和优化配置,确保沧州经济的可持续发展。

从沧州市水环境现状看污水资源化

通过对河北省沧州市水环境现状的分析,提出污水资源化是缓解沧州市水资源短缺与治理水污染相结合的一项综合性战略措施,分析了污水资源化的必要性,提出污水资源化后用于农田灌溉、工业冷却及市政用水等具体实施建议。预计污水资源化后沧州市可以每年增加再生水资源近3亿m3,水环境质量也会大大提高。

“思修课”实践环节与学生工作相结合的路径探索

"思修课"(全称"思想道德修养与法律基础实践")与学生工作从教育宗旨、目的及途径方法等方面具有内在统一性,二者相结合事半功倍,可极大提高工作效率,节约人力资源,实现理论与实践的有机结合,更符合教育的规律。应积极探索了二者相结合的有效路径,借以实现"思修课"实践环节与学生工作的互促共进。

借力校园媒体改善学生工作的思考

在校园中,良好的师生关系对学校、教师和学生,均具有极端重要性。但是,打造良好的师生关系必须借助于一定的媒介,没有媒介,师生间的信息就难以顺畅沟通,师生之间必然会有隔陌感、疏离感,乃至拒斥心理,亲近、信赖关系就难以培育。教师在教学过程中要重视利用校园媒体,以其实现教师和学生之间"距离"的调节,打造良好的师生关系,为学生顺利成长打下良好的基础。