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题名小学数学应用题解题能力的培养策略初探
被引量:3
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作者
李桐华
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机构
广州市番禺区大岗镇中心小学
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出处
《工会博览(理论研究)》
2011年第4期197-197,共1页
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文摘
应用题在整个小学数学教学中占有重要地位,学生解答应用题能力的高低直接决定着小学数学教学质量的高低,因此,应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点。那么,怎样才能培养学生解答应用题的能力呢?通过系统的训练,就能达到目的。
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关键词
小学数学
应用题
解题能力
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名有关五版《针灸学》教材经脉循行方面几点问题的商榷
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作者
李桐华
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机构
天津中医学院针灸系
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出处
《天津中医学院学报》
1993年第4期37-38,共2页
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文摘
五版《针灸学》教材就要再版了,其中腧穴部分要按国家标准全面修改,其它部分也要进行全面检查。笔者多年教学,发现该教材中经脉循行方面有几个问题需要商榷。一、手少阳三焦经经脉循行该教材手少阳三焦经的经脉循行释文在93页,附图在92页。附图有严重错误!根据附图其经脉循行变成:………上肩以后先交本经天髎穴再交胆经肩井穴,然后下入缺盆……
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关键词
针灸学
中医教学
经络循行
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分类号
R224.1-4
[医药卫生—中医基础理论]
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题名黎锦熙先生语法研究中的几个问题
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作者
史锡尧
李大魁
李桐华
蔡同安
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出处
《中国语文》
1959年第1期11-15,共5页
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文摘
一 句本位语法体系抹煞了汉语客观存在的词类区分
黎锦熙先生在他的《关于语法体系的批评与自我批评》一文中,一方面说他的语法体系与"师范学院现代汉语教学大纲"中语法部分"不同的意见只剩下""关于'助词'和'补语'"两点了,因而"所谓黎锦熙的语法体系"已经"不存在"了.
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关键词
语法研究
黎锦熙
批评与自我批评
语法体系
现代汉语
教学大纲
师范学院
句本位
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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