微信小程序在非遗文化传承中的应用研究——以“佛山狮头”小程序的设计开发为例

本文以佛山狮头为例,探讨微信小程序在非遗文化传承中的应用。通过分析用户需求、小程序设计的基本原则、佛山狮头的特征和非遗物质文化传承特点,对佛山狮头小程序进行设计。遵循共享发展、文化科普的理念,结合传媒技术领先的微信小程序,旨在为用户提供更好的服务和体验,推动非遗物质文化的传承和发展。

基于微信的混合式教学模式运用——以《C语言程序设计》课程为例

近年来,随着无线互联网技术的蓬勃发展,智能手机、平板电脑及各类智能移动设备在年轻人群体中得到普及应用,学生获取知识及资讯的途径正在悄然发生着改变。传统的单一书本课堂授学模式已逐渐不适应时代发展。笔者分析传统教学的弊端,结合微信教学辅助平台在《C语言程序设计》课程中的实践应用,探索一种多元化教学模式在实践教学中的重要作用。

项目教学法的实践和应用

ASP.NET作为Web网站开发的重要工具,而《ASP.NET程序设计》是各高职院校的计算机专业开展的一门核心课程,重点在于培养学生Web应用程序开发能力和项目实战能力。为了达到更好的教学效果,在教学过程中,将引入项目教学法,引导学生自主探究学习,培养学生的分析能力和团队协作能力,最终把学生培养成为有能力进行Web应用程序开发项目的精英人才。

基于ASP.NET网上书店的设计与实现

文章所介绍的网上书店系统是一个基于B/S模式的Web信息管理系统。在设计过程中,主要是根据浏览器/服务器的三层体系构架思想,通过ASP.NET4.0结合ADO.NET访问SQL Server2008数据库,开发了一个简单、高效的网上购书系统。

“案例+任务驱动”教学法实践与探索

通过分析计算机应用基础课程在高职实践教学中普遍存在的一些问题,提出一种以培养学生计算思维能力以及实战能力为目标,通过展示典型案例来生动课堂、教授知识以及通过具体的任务布置来培养学生实际运用能力的教学方法,最后通过展现该方法达成的教学成果来实证其可行性及意义。

O2O电子商务的发展模式分析

文章通过对O2O(Online To Offline)电子商务模式的应用现状及其管理模式、发展过程、交易模式等方面的分析,归纳总结了当前O2O与传统电子商务这2个领域内在的区别和联系,并对当前O2O模式的应用领域和发展模式进行了细致分析,最后从信息生态学视角揭示了未来O2O模式将向本地化、区域化、服务精细化以及个性化发展。