《鸟的天堂》教案

一、学习目标 知识目标：①学习本课生字新词。②理解课文内容。 能力目标：学习课文描写景物静态和动态的方法。

努力消除教师的职业倦怠

教师职业倦怠现象是一种比较普遍的职业心理问题。所谓职业倦怠现象,是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期目标的情况下产生失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。它的心理特征表现为生活的乏味感、事业的失望感、精神的疲惫感、认知的冲突感等,是一种心理的内在需要与客观实际情况相矛盾的产物,也是一种对现实的消极反抗而求得心理平衡的心理反应。

以情导行,激情扬长,着力提高学生素质

江西安福县平都第二小学是一所县直办公学校，创建于1947年。学校现有46个教学班，学生2568名，教师108名。其中有省特级教师1人，省学科带头人1人，省骨干教师4人，市学科带头人4人，具有本科学历教师35人，具有专科学历教师60人。学校秉承“崇尚科学、民主和谐、激情扬长、全面发展”的办学理念，着力营造“严谨、善导、多能、创新”的教风，“勤学、好问、扬长、求真”的学风和“德高、学勤、行美、体健”的校风，全面推进素质教育，充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，实现“合格＋特长”“标准＋特色”“规范＋创造”的目标，努力把学校办成管理科学化、设施现代化、校园园林化、质量最优化的一流示范性小学。

加强校长自我形象塑造 不断提高学校管理水平

作为一校之长,必须在学校工作中,塑造好自我形象,树立威望。只有这样,校长的办学思想、治学主张才能得到贯彻执行。否则,说话无人听,号召无人应,缺乏应有的凝聚力,学校工作就很难打开局面,更谈不上创新。作为领导者,权威来自权力性和非权力性两个方面,但作为小学校长,

改善师生关系 树立教师新形象

教育过程中认知的发展始终伴随着情感的调动和发展。没有情感的投入．教育是苍白的．情感往往推动主动创造。在推进素质教育时．我们要改善师生关系．建立平等和谐的新型师生关系．教师要创设生动的情景．尽可能多地让学生主动地去观察、思考、操作．让学生的情绪进入最佳状态．激发学生的积极性和主动性．孕育学生的激情．激活学生的思维．引导学生去创造。

关注小学语文课堂教学中的即时评价——《詹天佑》教学片段与赏析

[片段]指导学生学习课文第4自然段师:同学们细读课文第4自然段。想想这段主要是写什么?表现了詹天佑哪些优秀品质?不动笔墨不读书,请同学们在书上注上有关记号。学生开始细读,并拿出笔圈点勾画,教师巡回指导师。师:哪位同学来说说这段主要是写什么?生:这段主要是写詹天佑修筑京张铁路。

《狐狸和乌鸦》学法指导设计

《狐狸和乌鸦》学法指导设计李梅成（安福县平都一小）一、教材特点《狐狸和乌鸦》这篇讲读课文是童话故事。讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当的道理。全课共有８个自然段。第一段讲乌鸦和狐狸是近邻；第二段讲乌鸦给孩子找到...

《争论的故事》即时评价案例及其解读

【案例回放】 《争论的故事》开头是这样的：从前，大山脚下有座小村庄。小村庄住着以打猎为生的兄弟俩。一天早上，一群大雁从他们头顶飞过．兄弟俩想射下一只大雁来充饥。

过一个快乐充实的暑假

期待中的暑假快到了。你一定正为如何度过假期而考虑吧?我们提出一些建议,希望你过一个有特色的、快乐充实的暑假。