数智驱动的智慧作业设计和反馈干预——“智慧作业”工作坊会议综述

教育数字化转型是实现技术与教育融合的必由之路,也是发展高质量教育的关键动力。随着数字技术的广泛应用,人才培养目标逐渐扩大,知识呈现形态也日趋多样化,推动教育向数字教育、智慧教育转型。然而教育数字化转型目前处于探索阶段,仍然面临诸多挑战。“智慧作业”工作坊旨在探讨“双减”政策推动下,教育数字化转型的新经验和典型实践案例。在主题报告环节,多位专家学者就如何运用人工智能技术改革和提升作业质量、作业管理提出多维度的见解。在案例分享环节,来自不同学科、学段的教师针对智慧作业的设计策略展开分享,共享借助人工智能平台优化作业设计与课堂教学的有效经验。最后,工作坊为未来将提质增效落到实处提供策略建议:一是推动教师教学能力建设,建立协同“教学—教研—科研”共同体;二是突破线上线下教学的界线,应用教学场景助力作业减负增效;三是区域顶层设计引领,构建教育治理体系。

基于交互场景的教师数字化教学能力诊断研究

数字技术的强势推动,对教师的教学能力提出了新要求,即教师应具备数字化教学能力。在此背景下,厘清数字化教学能力的内涵并对教师的数字化教学能力进行诊断,成为破除技术应用浅、转化效果弱等现实困境的关键。基于此,文章采用问卷调查和访谈的方法,对教师的数字化教学应用现状和教师在开展数字技术融合教学过程中存在的主要问题进行了分析,并对这些问题出现的主要原因进行了探讨。在此基础上,本研究依托场景交互理论和能力迁移假设,设计了基于交互场景的教师数字化教学能力诊断模型。此模型以技术储备为“原点”,是一个包含数字化教学、技术应用、教师专业发展的三维模型。在此模型的指导下,本研究提出了包含实验实施、数据挖掘、诊断分析、案例萃取四个环节的基于交互场景的教师数字化教学能力诊断实施路径,以期为教师数字化能力诊断提供模型参考,并助力教师数字素养提升,实现高质量教育的可持续发展。

硒肥对香稻香气和糙米硒含量以及产量的影响

为了探明齐穗期喷施亚硒酸钠（Na_2SeO_3）对香稻香气、糙米硒含量和产量的影响,为富硒香稻栽培提供理论依据。设置了4个Na_2SeO_3浓度水平,依次为0（Se0）,10（Se1）,20（Se2）,30 mg/kg（Se3）,以常规香稻品种美香占和农香18为试材进行盆栽试验,研究了不同硒肥水平对糙米香气含量、茎鞘香气含量、叶片香气含量、籽粒香气含量、糙米硒含量和产量及其构成因素的影响。结果表明：2个供试品种在Se1、Se2水平下,其糙米香气2-AP含量维持在较高水平,这主要得益于在Se1、Se2普遍提高了香稻茎鞘、籽粒以及叶片齐穗后7 d和齐穗后14 d的香气含量。其中晚季美香占Se2显著提高了糙米香气含量,达到了35.73 ng/g,比Se0提高了85.03%,晚季农香18的Se2糙米香气最高,但差异未达到显著水平,早季美香占Se1的糙米香气含量显著高于其他处理,早季农香18的Se1、Se2、Se3糙米香气显著高于Se0。齐穗期喷施Na_2SeO_3能显著提高糙米硒含量。早季农香18的Se3实际产量显著低于其他处理,原因在于较高的硒浓度降低了结实率和千粒质量。齐穗期喷施适当浓度的亚硒酸钠,结实率可以得到提高或保持。在本试验条件下,兼顾2种香稻品种对硒肥的反应,齐穗期喷施Na2SeO_3最适宜浓度为10～20 mg/kg。

高等院校涉农专业女大学生就业现状分析与对策——以华南农业大学农学院为例

随着国家对＂农业科技＂的重视和高等农业院校的现实情况,如何提高高等院校涉农专业女大学生就业质量这一课程有重要的研究意义。作者通过华南农业大学农学院的相关数据分析,分析了高等院校涉农专业女大学生就业现状并提出对策。

农业高校生态学专业人才培养的SWOT分析与对策研究

随着高等农业教育的不断扩大,生态学科教育得到了迅速发展,生态环境等相关问题也越来越受到人们的关注。通过对华南农业大学生态学专业2008—2013届毕业生就业去向进行了调查,分析了生态学专业毕业生就业存在的问题。根据相关问题,利用SWOT分析体系,分析了农业高校生态学专业学生培养与就业中的优势、劣势以及面临的机遇和威胁。基于分析,提出了加大政策支持力度、优化生态学课程设计、加强就业指导,拓展就业渠道、推进学风建设等对策,旨在为生态学专业毕业生就业工作提供参考和借鉴。

农学专业本科生学风建设实证分析及对策研究

学风建设是高校教育和管理工作中的重要环节,实证调查研究表明,良好的学习目标和态度、校园氛围、管理体系、教育载体和科技文化活动能够促进学风建设的良性发展,能够为学生的成长成才提供保障。本文以农学专业本科生的学风实证调研为基础,分析了学风建设中所涉及的方面,提出了加强学风建设的几点意见,为农学专业人才的培养建言献策。

激励机制对学生干部个体培养的实证研究

对学生干部团队和集体的研究是高校学生管理理论的热点之一,但是关注学生干部的个体研究却偏少,其原因在于高校管理者往往习惯于把学生干部作为劳动付出者和奉献者,忽略了其个体自身发展。本文以人力资源管理理论为源,通过激励机制的设计与实施,并以此为依托来说明激励机制、学生干部和个人发展这三者之间的关系。

基于社会实践的大学生价值观现状分析与对策研究

大学生价值观培养是高校思想政治教育的主要内容之一。在大学生价值观培养过程中,社会实践活动越来越受到大学生的追捧。通过相关调查以及数据分析,了解基于社会实践活动的大学生价值观现状并提出相应对策,进一步促进大学生社会实践活动的深入开展。

广东省农业科学院水稻耕作栽培研究60年:成就与展望

过去60年广东省农业科学院水稻耕作与栽培研究取得了显著的成就。在理论研究方面,对广东水稻种植区划、水稻分蘖与幼穗发育、光温反应特性、高产栽培叶色变化、光能利用、抗倒伏机理等开展了比较系统的研究,丰富了水稻耕作栽培科学理论。在耕作栽培技术方面,1950—970年代在广泛调研总结群众经验的基础上,形成了全国著名的“潮汕经验”,大幅提升了广东水稻单产,并对我国水稻栽培学科发展产生了深远影响;1980—1990年代先后研发建立了水稻高产稳产栽培技术规程和水稻抛秧及配套技术,实现了水稻栽培技术的规范化;进入21世纪,研发出水稻“三控”施肥技术、超级稻强化栽培技术和多熟高效农作制模式及配套技术,实现了水稻产量和资源利用效率的协同提高。这些研究成果及其大面积应用,为广东水稻产业发展、保障粮食安全、增加农民收入做出了重大贡献,对今后工作具有重要的启示和指导作用。近年来,广东省农业科学院水稻耕作栽培研究朝着资源节约型、环境友好型、机械化、轻简化、标准化和高效化(即“两型四化”)方向发展,在机械化育插秧、直播稻、再生稻栽培等方面取得了显著进展。今后广东水稻耕作栽培研究要继续围绕产业科技问题,加强理论创新和关键技术攻关,促进水稻产业转型升级,服务乡村振兴。

广东省水稻生产的现状及对策

广东地处亚热带,气温高、日照长,具备水稻优质高产的天然气候条件,有着悠久的水稻种植历史,是中国13大粮食主产区,自矮化育种以来创造了"粤稻现象"的辉煌成绩。然而,多年来,广东大米自给率仅为30%左右,对其他地区大米的依赖程度相对较高。随着新冠肺炎疫情的爆发和蔓延,广东的大米安全受到一定程度的影响。在这种新形势下,本研究通过查阅《中国农业统计年鉴》《广东统计年鉴》《广东农村统计年鉴》等相关资料,调研了广东水稻生产的现状并分析其存在的问题,针对问题提出要通过政策引导、加强突破性品种培育、构建完善的推广示范体系、数字化销售渠道及延伸水稻价值链,推动产业的发展。

广东省农业科学院水稻研究所水稻品种播种面积的变化与启示

新世纪以来,针对新时期水稻发展战略需求,广东省采取多举措有力推动了我国水稻的优质化发展。广东省农业科学院水稻研究所(简称“广东水稻所”)作为广东省水稻产业的主力军,育成了一大批水稻品种和材料,正推动广东乃至全国各地水稻产业的转型升级,实现我国水稻生产提质增效。以2003—2020年广东省水稻播种面积数据为基础,通过结合广东水稻所在此时间阶段的品种推广情况,分析研究广东省水稻播种面积和广东水稻所培育的水稻品种在省内播种面积的变化情况以及两者之间的联系,研究结果为客观认识广东省水稻种植结构变化趋势和水稻产业健康发展提供参考。结果表明,优质高产的水稻品种保证了广东省水稻总产量的稳定,其中广东水稻所选育的高产、优质、多抗、广适的水稻新品种不断涌现,且品种播种面积每年占全省水稻播种面积的50%左右,如吉丰优1002、广8优金占、广8优165、美香占2号、粤禾丝苗和五山丝苗等拥有较大的播种面积。广东在众多优质稻品种的带动下提高了全省的稻米优质率。水稻育种的创新发展能推动广东乃至全国各地水稻产业的转型升级,确保了我国的口粮安全。在今后育种目标上,围绕保障国家粮食安全和促进农业高质量发展的战略需求,要进一步提升以市场为导向,并利用具有前瞻性的种业科技自主创新和水稻生产能力,推动我国水稻生产的进一步提质增效。

广东省农业科技人才队伍建设问题的思考——以广东省农业科学院为例

农业科技人才队伍建设的状况,不仅关系到农业科技创新水平的提升,保障粮食安全的有效供给,更关系到我国农业科技领域在国际上的竞争力和未来发展潜力。加强农业科技人才队伍建设,是实现我国种业振兴、乡村振兴的人才保障条件。文章以广东省农业科学院为例,全面分析了广东省农业科技人才队伍建设现状,并针对人才队伍建设中存在的问题提出了对策建议,以期为下一步高水平农业人才队伍建设提供参考。

试论乡村振兴战略与广东水稻科技创新策略

广东是我国粮食作物主销省之一,而水稻是广东主要的粮食作物,水稻产量对广东省的粮食安全至关重要。文章分析了广东省水稻产业的现状,对存在的问题提出相应的策略,以适应现代农业发展需求为提前,用科技推动广东水稻产业发展,为实施乡村振兴提供强大科技支撑。