中国传统美学精神与设计基础课程融合的教学模式构建——以装饰与图案课程为例

本文以中国传统美学精神为基点,试图探讨中国传统美学精神与本科设计基础课程融合的教学途径,并以“装饰与图案”课程为实际案例,对其进行传统美学精神与课程相融合的教学模式构建。本文试图对本科设计课程教学如何回归到本民族的审美语境当中、传统美学精神如何与当代设计课程教学进行深层次结合、本科设计基础课程教学中如何对学生的审美能力、感受力进行培养等问题作出探索和努力,同时也明确了在当代语境下,在设计课程教学中对民族传统精神的自信和坚持的意义。