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浅谈小学生美术兴趣的培养
1
作者
李模燕
《教育界(教师培训)》
2011年第5期53-53,共1页
美术教育在当今素质教育中占有重要地位,在培养学生的智能、提高学生的思维能力和创新能力以及培养学生健全人格的过程中起到至关重要的作用。许多人认为教美术很简单,只要教会学生简单的造型和涂色就算成功。其实并非那么简单,如果...
美术教育在当今素质教育中占有重要地位,在培养学生的智能、提高学生的思维能力和创新能力以及培养学生健全人格的过程中起到至关重要的作用。许多人认为教美术很简单,只要教会学生简单的造型和涂色就算成功。其实并非那么简单,如果学生对美术不感兴趣,学起来就感觉和学语文数学一样,学得很累,因此美术课就很难顺利地进行下去。
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关键词
美术教育
小学生
培养
素质教育
健全人格
创新能力
思维能力
美术教学
下载PDF
职称材料
核心素养下小学美术审美教育浅探
2
作者
李模燕
《神州》
2020年第3期169-169,共1页
基于美术核心素养的视角,审美教育在美术课程中的开展,是提高学生审美能力,发展学生美术核心素养的关键。小学美术教师应当积极开展审美教育课程,构建高效的美术教学课堂。
关键词
小学美术
审美教育
对策
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职称材料
题名
浅谈小学生美术兴趣的培养
1
作者
李模燕
机构
贵州省遵义县三合镇新站小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第5期53-53,共1页
文摘
美术教育在当今素质教育中占有重要地位,在培养学生的智能、提高学生的思维能力和创新能力以及培养学生健全人格的过程中起到至关重要的作用。许多人认为教美术很简单,只要教会学生简单的造型和涂色就算成功。其实并非那么简单,如果学生对美术不感兴趣,学起来就感觉和学语文数学一样,学得很累,因此美术课就很难顺利地进行下去。
关键词
美术教育
小学生
培养
素质教育
健全人格
创新能力
思维能力
美术教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下小学美术审美教育浅探
2
作者
李模燕
机构
贵州省遵义市播州区三合镇新站小学
出处
《神州》
2020年第3期169-169,共1页
文摘
基于美术核心素养的视角,审美教育在美术课程中的开展,是提高学生审美能力,发展学生美术核心素养的关键。小学美术教师应当积极开展审美教育课程,构建高效的美术教学课堂。
关键词
小学美术
审美教育
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
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1
浅谈小学生美术兴趣的培养
李模燕
《教育界(教师培训)》
2011
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职称材料
2
核心素养下小学美术审美教育浅探
李模燕
《神州》
2020
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