双语教学及其双语教师队伍建设初探

实施双语教学是实现高等教育国际化 ,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径。文章对双语教学的含义、性质、目的 ,双语教学模式 ,双语教师的基本条件 ,双语教师的培养途径等作了初步探讨。

高职高专英语课程教学法探讨

在领会《高职高专教育英语课程教学基本要求》精神的基础上 ,对高职高专英语教学进行了探讨。在教学中应转变教学观念 ,改革教学方法 ,听说读写译全面发展 ,培养应用能力 。

英语概念语法隐喻论

本文首先简要介绍韩礼德的功能语法中的概念纯理功能,然后重点分析概念语法隐喻及其分类,并探讨了概念语法隐喻常见形式名词化及其功能特点。

略论外语习得中的文化导入

探讨了文化导入的必要性和它在外语习得中的重要性,阐述了语言能力与交际能力的关系。对文化导入的方法、内容及导入的原则进行了探讨,为培养交际能力提供了思路。

文体知识与外语教学

本文探讨了文体知识在外语教学中的必要性,提出把文体知识运用于外语教学,以培养学生实际使用语言的能力。

英语平行结构与汉语对偶、排比的比较

介绍了英语平行结构及其修辞特色，并对英语平行结构与汉语对偶、排比的异同进行了比较分析。

英语中肯定否定的形式和内容不一致现象

讨论了英语中肯定与否定的形式和内容不一致现象，即形式肯定、意义否定，形式否定、意义肯定，简要地概括了这类２类句子的分布情况。

论专科《实用英语》教材的特点

从分析《普通高等专科英语课程教学基本要求》入手结合教学实践，探讨了《实用英语》教材的几个特点。