高职大学生心理危机预警和干预机制研究

心理危机干预是当前高校心理健康教育工作的重点与难点,也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。文章采取问卷调查法,选取石家庄工商职业学院5817名大一学生,采用中国大学生心理健康筛查量表开展调查,旨在调查当代高职大学生的心理健康状况,分析高职大学生的心理健康特点,总结心理危机干预与预警机制,为高校的心理危机与预警提供有力参考。

基于大学生心理普测结果的心理健康教育工作模式探索

本研究采取问卷调查的方法,选取石家庄工商职业学院2023级7442名学生,以心理普测为契机,采用《中国大学生心理健康筛查量表》开展心理普查,中无心理困扰学生4924人,占总体学生的66.2%;潜在心理问题学生1020人,占总体学生的13.7%;一般心理问题学生938人,占总体学生的12.6%;严重心理危机学生560人,占总体学生的7.5%,对性别、是否独生以及生源地三个变量与心理筛查结果分别进行皮尔逊卡方检验,结果显示整体心理筛查结果只在性别上存在显著差异(2(3)=63.793***)。根据调查结果分析当代高职大学生的心理健康状况和心理健康特点,同时面向不同心理健康水平的高职大学生开展有针对性的心理育人工作,构建适用于新时代高职大学生的心理健康教育工作模式。