多媒体辅助教学在中学语文课堂中的运用

利用多媒体直观形象、丰富多彩的特点，围绕教学内容。突出教材的重点和难点，综合视听材料，充分发挥电、光、形、声的优点，合成CAI课件，让学生更直观地感受教材内容，在一种轻松和愉悦的环境氛围中饶有兴味地学习，加深其对所学知识的领悟和理解。如在学习“春”这一课时，教者描述春天的景色，教室里轻声回荡着《春江花月夜》的乐曲，把学生引入春之佳境，接着让学生联系自己对春天的感受，借助模拟春天各种声音的录像，让学生展开联想，

浅谈小学科学课师生行为的转变

科学课的改革,不仅是课程名称和部分教学内容的改革,更重要的是教师教学方法和学生的学习方法的改变.科学课一扫自然教材的片面、枯燥、呆板等不足,从内容和形式上都有了全面的更新.它既注重了学生科学素养的培养,其它学科的渗透,学生课外活动的引导,又注重探究活动的弹性和开放性,还注重学生的现代意识与情感体验的培养以及知识的应用等.这就要求老师与学生要迅速调整教与学的行为.

新课改下小学科学实验教学探究

在关于小学科学新课标中明确提出当前的小学科学课程要重视对学生进行科学素养的培养,能够在教学中通过引导学生观察和实践提升学生的综合能力。因此我们的小学科学课程需要充分借助实验课和实验教学来发挥科学这门学科的教学功能。教师则需要在新课改的背景下建立新的教学模式,积极引导学生参与到科学课的实验教学中去,能够通过亲自的观察和实验不断地提升自身的科学探究力。