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“三角形的特性”教学设计
1
作者
李欣省
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第3期33-34,共2页
教学内容:人教版四年级下册。教学目标:1.在观察、操作活动中能概括并理解三角形的意义,认识三角形的各部分名称。2.知道三角形底和高的含义,会画三条底边上的高,会用字母表示三角形。
关键词
解三角形
教学设计
特性
教学内容
教学目标
操作活动
四年级
人教版
下载PDF
职称材料
题名
“三角形的特性”教学设计
1
作者
李欣省
机构
农垦建三江管理局局直子弟学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第3期33-34,共2页
文摘
教学内容:人教版四年级下册。教学目标:1.在观察、操作活动中能概括并理解三角形的意义,认识三角形的各部分名称。2.知道三角形底和高的含义,会画三条底边上的高,会用字母表示三角形。
关键词
解三角形
教学设计
特性
教学内容
教学目标
操作活动
四年级
人教版
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
“三角形的特性”教学设计
李欣省
《黑龙江教育(小学版)》
2014
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