低维拓扑绝缘体的凝聚态之美

低维拓扑绝缘体是凝聚态物理在半导体功率器件和固体材料上的研究方向,物理学家结合凝聚态物理和拓扑学的理论,对于低维度的碲化汞(HgTe)等拓扑绝缘体的固体结构和电子自旋性质进行了探索和研究.量子自旋霍尔效应和拓扑量子双重态是低维拓扑绝缘体的两个关键性质,对于拓扑绝缘体的物质组态和能带结构的预言和发现具有重要作用,并使用强场物理的手段进行了实验的证明.低维拓扑绝缘体是凝聚态物理的前沿理论和材料应用,同时融合了数论拓扑学的理论,具有低维度的凝聚态之美.

有机磷酸酯药剂的毒理学机制和生态效应

有机磷酸酯药剂产生于战争时期的沙林毒气,后来转入农业害虫防治的应用中,有机磷酸酯杀虫药剂是农业和林业保育中害虫防治最为广谱的药剂。本文在介绍有机磷杀虫剂发展历史的基础上,从有机化学、生物化学和分子毒理学等方面,对有机磷酸酯的化学性质和生物反应进行概述,深入分析了有机磷酸酯的毒理学机制和生态学效应,研究内容可为植物保护和林业管理的有机磷药剂使用提供有机化学的基础理论参考。

初中历史教学中的审美教育

“审美教育是美的理想教育,是我们时代先进的理想教育”。历史教学是为拓展审美教育的一条颇为重要的蹊径。初中学生正处于长知识、长身体的重要阶段,人生观即将形成的转折时期。他们开始对复杂的社会现象展开思考,爱美求美欲望强烈,对现实生活充满幻想,乐于探索人生的真谛。因此,教师可以根据初中学生可塑性、波动性、反复性大的一些特点,把审美教育渗透于历史教学之中,充分利用教材中极其丰富的审美教育因素,寓教于乐,怡德养性,潜移默化,使“五育”并进,我们在实践中力图做了如下一些尝试:

浅议绘画中美育意识

中小学生大都喜欢美术课,绘画过程是提高学生审美能力的重要途径。文章主要从树立绘画观念,鼓励自由发挥,在描摹中加强认识,发现独特眼光,加强描述能力五个方面论述如何在规范化的绘画中培养美育意识。

天体物理的引力波联合测量

近代以来,天体观测利用电磁波进行深空探测已经有了很长的历史,现代的天体观测和测量技术利用多个天文台联合测量的方式对空间探测器和天文地球动力学的天体轨道进行测量和校准,提高了探测器和望远镜的分辨率和精确性。利用联合测量技术对天体物理的黑洞探测和引力波事件进行测量,有效提升波源定位和参数估计,实现优势互补,提高空间探测的综合性能。

在历史教学中发展学生的思维能力

中学时期是青少年学生思维心理迅速发展的时期,又正处于人生智力曲线的一个波峰期,智力的核心是思维能力,历史教学循着“历史的——逻辑的”途径,在发展学生思维能力上起着不可忽视的作用。几年来,我们遵循青少年思维心理发展的特点,对处于12——15岁少年期的初中生,根据他们充满幻想,富有好奇心和求知欲的心理,通过丰富的感性材料发展形象思维,克服思维的表面性和片面性,逐步向抽象逻辑思维过渡。

相对论的天体物理学概论

上个世纪,超越爱因斯坦计划提出研究驱动宇宙形成的物质,黑洞附近的现象以及暗物质等高能天体环境的物理学问题。从这个空间科学的计划中可以看出,天体物理学中前沿的理论问题都与相对论紧密结合。本文结合自然科学史、天体物理学和相对论对相对论的天体物理学发展历程进行综述。针对牛顿力学所不能回答的天体物理学问题,爱因斯坦认为万有引力定律之本质在于时空的弯曲,并提出了等效原理和狭义相对论原理。史瓦西空间方程也证实了爱因斯坦对于空间和物质的推论,并预言了黑洞的存在。广义相对论建立起了较为完善的引力理论,关于引力理论主要涉及的是天体之间的相互作用的力学关系。迄今为止,在相对论的推进下,高能天体物理学以及宇宙学进一步发展,致密天体物理、黑洞物理学和引力波物理学这些相对论的天体物理学的分支学科也取得一定的发展,吸引了诸多从事基础物理研究的科学家进行深入的探索。

颐和园路的往事

这段时间,不知是什么缘故,我一直心神忧伤。夜幕降临,窗外的春风翻卷着孤叶,总在林间徘徊。按耐不住幽寂的我,放下手中钢笔,合上桌案前的书本,披上长衫便出门去了。顺着颐和园路的石板路悠然漫步,一路向着石山前行。海棠树梢上交互掩映的叶影,衬着茉莉白的月色,倾洒在石峦间,冥冥中一座古雅的学堂映入眼帘,朱红的门梁上俨然刻着“哲学门”三个大字。向门内看去——枯松,砖石长廊,讲台……层层叠叠的记忆回环心中,我不禁慨叹起往事。

新编历史教材教学情况的调查报告

上一学年(1992—1993学年),上海在全市初一年级开始推行上海市教材改革委员会组织编写的发达地区版初中历史教材。使用这套教材的92级初一学生总数大约15万。推广前有关方面已经在闵行区的9所学校取得试点经验,但全市普遍采用新教材后教学效果究竟如何?广大学生对教材和教学有何反映?