“小区域大学问”之材料投放的研究

学习性区域活动是一种有目的、有计划的学习活动。幼儿园教师根据教育目标和幼儿发展水平,在教室中创设3到5个活动区域,根据不同的区域投放活动材料,幼儿按照自己的意愿,根据自身的能力去选择,通过操作摆弄的游戏方式进行个别化的、自主的学习活动。开展学习性区域活动,在区域中投放不同材料,培养幼儿自主学习的能力,发挥幼儿学习的主动性、尊重幼儿的个别差异,从而每位幼儿都能得到提高。