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题名加强书写方法指导 提高小学生写字水平
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作者
李正裕
越淑丽
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机构
大连市甘井子区美林小学
大连市甘井子区教师进修学校
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出处
《辽宁教育》
2014年第10期73-74,共2页
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文摘
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,指导学生认真写好汉字是义务教育阶段的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字,要求学生做到写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。在具体教学建议中还重点强调,第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练,在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。在学校、社会和家长越来越重视写字教育的大环境下,针对目前小学生写字有时间、有热情但书写水平仍然较低的现状,如何加强书写方法的指导,以提高小学生写字水平,是教师、家长要考虑的首要问题。
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关键词
书写习惯
书写技能
书写方法
书写质量
审美趣味
教学建议
右部
课程标准
结字
三学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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