为课堂增添诗意——论小学语文古诗教学

古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,古诗词在我国有悠久的历史,在小学阶段对学生进行古诗词教育,有利于学生语文素养的提高,促进学生的情感发展。然而,小学生的语文理解能力是有限的,导致了古诗词教学课堂的开展并不顺利。基于此,本文主要针对小学语文古诗词教学进行探究,首先分析了小学语文古诗词教学的意义,接着分析了当前小学语文古诗词教学存在的问题,最后提出推动古诗词课堂教学发展的对策。