领会课程标准 整合教材资源 提高教与学的有效性——整合各种版本资源用活粤教版物理教科书的研究

本文论述了在领会课程标准的基础上整合教材资源,进而提高学习的有效性。

刍议高中物理与初中物理中的科学探究

科学探究既是物理课程的重要内容,又是学生参与式的学习活动;既是学生的学习目标,又是重要的教学方式.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过去过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获得知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.