论校园经典诵读是推进德育工作的有效途径

道德经典作为中华文化的重要内容,理应成为未成年人精神家园里的永久精神食粮。经典诵读汲取人文之源、亲近和谐之根。因此我们通过开展道德经典诵读,把继承诵读历史和尊重群众首创精神结合起来,积极探索新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的工作方法,充分体现了经典诵读和道德实践的历史价值以及当代功能,把它当成是贯彻落实中央精神、促进未成年人健康成长的重要载体。

让“人”字文化在校园绽放

＂人＂由一撇一捺组成,从我们祖先造字的角度,是一个人行走的样子,属于象形字。后来,有人将其解读为叉开腿站立着的一个人,赋予＂人＂字顶天立地之意。作为一位教育工作者,近30年的教书生涯中,我也时常思考＂人＂的问题。本人结合诸多学校提出的＂成人、达己＂教育理念,把＂做人＂作为教育的首要任务,现将自己的感受与做法付之于文。

内外兼修,达己达人——浅谈新时代教师思想素质的提高

教育在一个国家、民族发展中的重要性不言而喻。教师在教育发展中起着核心作用。新时代,新使命,新作为,这就要求学校管理者应该也必须站在新的高度进行思考,应该也必须让每一位教师认识到自己所从事职业的重要与神圣,从而让他们静下来,提升自我,专心从教。

美,源于简朴——茨威格《世间最美的坟墓》赏析

"文学源于生活又高于生活",这是对文学客观、准确的表述。由此,人们便从尊重客观或赋予主观去审视和提炼生活。无论用白描还是夸张等表现手法,都是为了让读者在阅读作品时,能从中得到熏陶或有所感悟,从而实现作品高于生活。作为一个普通的受众,一直认为,做人"简单","本真"就是一种美。所以,极为赞同"清水出芙蓉,天然去雕饰"是文学创作的最高境界,极力推崇用朴实的语言,巧妙的构思,来表达清新、温暖、接地气的主题。在读过的作品中,《世间最美的坟墓》就是一个典范。

人性的张扬——析许地山笔下的春桃形象

许地山笔下的春桃,血肉丰满,个性张扬。既有泼辣、善良与聪慧,又有自私、虚伪与狡黠,是一个真实而鲜活的立体式人物。作者在尊重客观,注重人物多面性的同时,更注重了文学的功用。既让读者通过作品去认识社会,去感悟人生真谛,从而学会摈弃庸俗与邪恶,吸取雅致与优良。以此来规范自己的行为,指导自己的人生。作者没有刻意宣扬什么,也没有刻意给读者什么。

略谈如何让“人”字文化绽放校园

我们都知道,"人"由一撇和一捺组成,从我们祖先造字的角度,是一个人行走的样子,属于象形字.后来,有人可能是为了某种需要,将其解读为叉开腿站立着的一个人,如想激励某某做一个顶天立地之人等.作为一名教育工作者,近30年的教书生涯中,也时常在思考"人"的问题,有一天在开导、教育学生的时候,无意间对"人"字有了一种新的解读,于是便将之用于平常的教育当中,一边运用一边思考和挖掘.经过5年的摸索与实践,收到了一定的效果.由此,结合诸多学校提出的"成人、达己"教育理念,把"做人"作为教育首要任务的实际情况,产生了将自己的感悟及做法付诸于文的想法,希望能对同行们有一点触动.

如何破解乡村学校学科结构不合理的思考及对策

近年来我国对于农村教育工作的重视力度进一步加强,为了推动农村学校教育水平得以提升,还需要对农村学校的师资情况进行明确,并需要在结合教育需求基础上,进行学科结构的针对性设置,借此实现城乡教育的均衡发展,促进农村基础教育质量进一步提升。

高中文言文“三段式”教学现状剖析

高中教育教学改革与研究近年掀起高潮,不少学校都把"教研兴校"视为发展的风向标或法宝.事实证明,不少教师以注重学生的个性发展,努力实施素质教育为前提,在教学改革研究方面着实取得了可喜的成绩.……