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聚焦创新能力的小学美术大单元教学设计研究
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作者 李水芬 《求知导刊》 2024年第29期134-136,共3页
探讨了在新课改背景下的小学美术课堂中如何通过大单元教学模式提升学生的创新能力,分析了创新能力在小学美术大单元教学中的核心价值,总结了小学美术教学应具备的特点,指出当前小学美术教学中创新能力培养的现状及存在的问题,提出聚焦... 探讨了在新课改背景下的小学美术课堂中如何通过大单元教学模式提升学生的创新能力,分析了创新能力在小学美术大单元教学中的核心价值,总结了小学美术教学应具备的特点,指出当前小学美术教学中创新能力培养的现状及存在的问题,提出聚焦创新能力的小学美术大单元教学设计策略,旨在通过系统性和连贯性的教学设计,有效提升学生的创新能力和美术素养。 展开更多
关键词 创新能力 小学美术 大单元教学
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丰富学生艺术体验,提升审美表达能力
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作者 李水芬 《小学教学研究》 2024年第33期66-67,72,共3页
美术教育作为素质教育的重要组成部分,不仅有助于提高学生的审美能力,还能培养学生的创新思维和表达能力。在小学美术教学中应注重学生的艺术体验,激发学生的学习兴趣,让他们在创作中善于表达,乐于表达,不断提升表达能力,发展审美素养... 美术教育作为素质教育的重要组成部分,不仅有助于提高学生的审美能力,还能培养学生的创新思维和表达能力。在小学美术教学中应注重学生的艺术体验,激发学生的学习兴趣,让他们在创作中善于表达,乐于表达,不断提升表达能力,发展审美素养和综合素质,促进全面发展。 展开更多
关键词 小学美术 艺术体验 表达能力
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自由——创造的桥梁
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作者 李水芬 《美术教育研究》 2013年第12期154-154,共1页
如何让学生画出自己心中的画?答案很简单:多给学生一些"看"的自由,多给学生一些"想"的自由,多给学生一些"画"的自由;尊重学生的个性,让他们自由地看、自由地想、自由地画,愉快地沉浸在画"生活"... 如何让学生画出自己心中的画?答案很简单:多给学生一些"看"的自由,多给学生一些"想"的自由,多给学生一些"画"的自由;尊重学生的个性,让他们自由地看、自由地想、自由地画,愉快地沉浸在画"生活"的乐趣中,把画画当成乐趣、当成生活,不断地画自己心中的画、心中的生活。 展开更多
关键词 欣赏 感悟 倾听 捕捉 创造
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浅析新课标理念下初中作文教学的改革
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作者 李水芬 《俪人(教师)》 2015年第18期87-87,共1页
在语文教学中,非常重要的一个方面是作文教学,它对于学生听说读写等语文素养的提升,有着较大的影响和作用.在具体教学中,作文教学还比较的薄弱,初中学生没有较高的写作水平;在新课标理念下,需要大力改革初中作文教学,提升初中作文教学... 在语文教学中,非常重要的一个方面是作文教学,它对于学生听说读写等语文素养的提升,有着较大的影响和作用.在具体教学中,作文教学还比较的薄弱,初中学生没有较高的写作水平;在新课标理念下,需要大力改革初中作文教学,提升初中作文教学的效率和质量. 展开更多
关键词 新课标 初中作文 教学改革
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鉴于建筑施工安全问题思考分析
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作者 李水芬 陈玉林 《城市建筑》 2013年第7期135-135,共1页
安全施工是每一个企业的生命线,是保证工程顺利完工的基础。在施工现场存在诸多影响安全的因素,施工过程中稍微忽视一个小环节就可能发生事故。本文阐述了影响建筑施工安全的一系列因素,并提出相应的措施,也阐述了对建筑施工安全的认识... 安全施工是每一个企业的生命线,是保证工程顺利完工的基础。在施工现场存在诸多影响安全的因素,施工过程中稍微忽视一个小环节就可能发生事故。本文阐述了影响建筑施工安全的一系列因素,并提出相应的措施,也阐述了对建筑施工安全的认识,以供参考。 展开更多
关键词 建筑施工 安全 措施
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