关于石嘴山市城市住房公积金使用情况的调研报告

为了认真贯彻落实国务院颁布的《住房公积金管理条例》，促进石嘴山市城市住房公积金的有效归集和合理使用，切实维护广大缴存者的合法权益，市政协与市城调队、市住房资金管理中心等部门，于今年4月对石嘴山市的住房公积金归集、使用情况等进行了专题调研。调研通过听取市、县(区)住房公积金管理中心(部)的工作汇报，召集社会各界政协委员和群众座谈讨论等形式，

小学低年级学生教育方法初探

如何摆脱应试教育的束缚,向素质教育方面发展,是广大教师和教育工作者研讨的课题,对于教育改革,力度很大,措施较多,如何更好地推进素质教育,提高教学质量,使学生各方面的能力得到发展,先要重视小学教育,尤其是小学低年级教学,让学生快乐的学习,提高各方面的能力,这是家长的期盼,是教师的目标,是社会的需要。

由“民办”教育到果实共享的回归——开远市教育体制的回顾与思考

温家宝总理指出,教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。为了更好地落实温总理的指示,迎接教育体制改革新阶段的到来,很有必要对近30年来开远市教育体制改革走过的历程进行一番回顾,并对未来作一展望。

如何提高初中生学习历史的兴趣

历史是一门贯通古今的学科,初中生由于理解能力欠缺、思维拓展不足,很难在短时间内掌握历史的学习方法。因此在初中历史课堂教学中,教师应将知识的运用转换成思维拓展,培养学生分析问题、解决问题的能力,通过历史知识的学习实现对学生人生价值的指导。由于学生社会经验的不足,很难通过历史的学习升华其人生观、价值观以及世界观。因此要求教师改变教学观念,提升学生学习历史的兴趣,将历史知识融入课堂生活,使学生做到以史为鉴。

开展自主学习,激活语文教学

教学活动是双向的,课堂是教师与学生互动与沟通的平台,小学语文教师不仅要充分发挥自身的引领和指导作用,而且要鼓励学生参与教学活动,引入“自主学习”理念,凸显学生的学习主体地位,提高小学语文教学的有效性。

谈如何在初中历史教学中融入德育

立德树人是当前各学段教育教学过程中的基础任务和目标,同样也是教师在教育过程中须遵循的首要育人标准。以史为鉴可以知兴替,我们只有铭记历史才能够更好地把握现在和创造未来。因此,在当前初中历史教育教学过程中,教师要借助多元化的德育元素,贯彻落实德育理念,争取将学生培养为有着深厚爱国热忱的社会主义接班人。本文首先对初中历史教学过程中融入德育的积极意义以及当前初中历史教学中面临的困境进行简要分析,然后从结合教材德育元素,渗透立德树人理念;组织德育实践活动,激发学生家国情怀;有效借助信息技术,创设学科德育情境;播放红色革命影片,赓续红色精神血脉;设计单元主题任务,组织班级德育五个方面对在初中历史教学中融入德育的策略进行分析和探讨。