关于北京市高校学生在家学习效率的研究

本文围绕着学习环境、学习习惯等因素,设计问卷收集数据,并采用描述统计、卡方检验和二元 Logistic 回归分析的方法,分析学生的学习效率。结果表明,学生自律性对学习效率的影响最显著。