运用积极心理学缓解大学生心理压力的研究

近年来,大学生群体的心理健康问题已成为社会各界关注的焦点。虽然大部分高校采取了心理健康教育、心理咨询等一系列可以预防和消除大学生心理压力的举措,但从本质上看大学生心理健康状况并未得到完全改善。而运用积极心理学能有效缓解大学生心理压力,为大学生成长成才保驾护航。运用积极心理学缓解大学生的心理压力,可采取以下策略:培养大学生的积极情绪,塑造大学生积极向上的人格品质,构建积极的社会组织系统。

心理学视野下高校辅导员工作职业能力标准的探讨

目前,高校学生的心理健康问题频发,心理健康教育和相关工作愈发引起重视。由于高校关于心理健康工作职业能力标准的相关政策不够完善、能力与岗位划分也不够匹配等原因,导致高校辅导员的心理健康教育工作的职业能力参差不齐,难以有效地完善相关工作。因此,本文通过对目前高校辅导员心理健康教育工作中关于能力标准的政策瑕疵进行分析,并提出确定职业能力标准的依据,进而提高辅导员的心理健康工作职业能力,从而更好地为学生提供心理健康服务。

对秘书心理学教学的研究

随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵。科学的心理学不仅要对心理现象进行描述,更重要的是对心理现象进行说明,以揭示其发生发展的规律。论文以普通心理学为理论基础,分析秘书心理学教学研究的对象,使学生理解学习秘书心理学的目的。

心理健康教育对高校学生行为规范的影响研究

随着社会的发展和时代的进步,高校学生的心理健康受到越来越多人的关注。心理健康教育是我国素质教育当中一个非常重要的内容,因为心理健康可以使学生以积极的态度来面对生活,对其学习和生活都能起到正面作用。心理健康教育同样会对高校学生的行为规范产生一定的影响,这主要是因为心理健康可以促进学生良好的行为,进一步对学生的健康成长起到积极的作用。本文就心理健康教育对高校学生行为规范的影响进行研究,并提出相应的策略建议,旨在促进高校学生的健康成长。

构建心理健康教育心理学的必要性与价值研究

当前市场竞争更加激烈,需要更多综合性的人才,人才除了要掌握必备的专业知识和技能外,还要有良好的心理素质,促进德智体美劳全面发展。但当前许多学生受学习、生活的困扰,或多或少地存在一些心理问题,因此构建心理健康教育体系很有必要。文章首先分析学生心理现状和问题;其次分析构建心理健康教育心理学的必要性;最后分析构建心理健康教育心理学的价值,为以后的研究提供参考。

我国现行高职教育体系存在问题与对策分析

通过社会环境背景、教育领域和高职教育体系内部三个层面对我国现行高职教育体系存在的问题进行分析,相应提出进一步完善高职教育体系的对策。提出完善我国的高职教育体系应强化政府的职教职责,严格执行就业准入制度,提高技能型人才的待遇,建立一个与普通教育相衔接的、其内部相对完整的、与终身教育有机统一的开放的高职教育体系。