耳穴压豆治疗躯体形式障碍一例

躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症,躯体疼痛是其常见临床表现,但这些躯体不适难以用病理来解释,患者常伴有焦虑或抑郁情绪,各种医学检查阴性和医生的解释均不能打消其疑虑而反复就医,本病呈慢性波动性病程,女性患病率较高[1-2]。笔者采用耳穴压豆佐治该病,成功治愈一例,现报道如下。

刮痧治疗失眠60例

采用刮痧疗法治疗失眠６０例。结果：痊愈４９例，好转１１例，全部有效。

七叶皂苷对脑梗死后出血转化的临床治疗研究

目的观察七叶皂苷治疗脑梗死后出血转化的疗效。方法将66例月卤梗死后出血转化患者随机分为治疗组（35例）和对照组（31例）。两组基础治疗相同，治疗组加用七叶皂苷，治疗前后分别进行神经功能缺损评分，并比较疗效。结果治疗组总有效率（85．7％）明显高于对照组总有效率（74．2％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论七叶皂苷治疗脑梗死后出血转化可降低病死率及致残率。

芪术通络汤治疗中风临证体会

中风是以半身不遂、偏身麻木、口眼歪斜、言语不利、突然昏仆、不省人事为主要表现的一类病证。其发病率、致死致残率、复发率高,是脑病科的常见疾病。近年随着医疗水平的进步,中风病人存活率不断增高,但其致残率却居高不下。笔者根据王清任所创补阳还五汤化裁为芪术通络汤治疗中风属气虚血瘀疗效较好,介绍如下。

β-七叶皂甙钠对脑梗塞后出血转化的临床治疗研究

目的 观察β-七叶皂甙钠治疗脑梗塞后出血转化的疗效。方法 将66例脑梗塞后出血转化患者随机分为治疗组35例和对照组31例。2组基础疗法相同，治疗组早期加用β-七叶皂甙钠，2组治疗前后分别评定神经功能缺损评分，并比较疗效。结果治疗组有效率[85．6％]明显高于对照组有效率[74．2％]，2组比较有显著差异（Х^2=4．58 P〈0．05）。结论 β-七叶皂甙钠治疗脑梗塞后出血转化可降低病死率及致残率。

广西西北部地区退化土地再造林项目实施过程中的经验与教训

全球大气CO2浓度增加、气候变暖使全球碳循环受到很大的影响,出现了明显的温室效应,对全球经济、社会、生态环境、人类生存产生严重威胁1。为有效地应对全球气候变化,于1992年通过了《联合国气候变化的框架公约》,并又于1997年在日本通过了关于《联合国气候变化的框架公约》的《京都议定书》。我国是《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的签字国。

参与式造林设计在广西西北部地区退化土地再造林项目中的应用浅析

"广西西北部地区退化土地再造林项目"是在世界银行贷款"广西综合林业发展和保护项目"的框架下独立实施的联合国清洁发展机制(CDM)造林再造林项目,项目于2008年元月启动,项目应用参与式造林设计方法开展造林设计。本文介绍了参与式的概念、实施步骤、应用情况等,并对此进行了浅析。

如何提高小组合作学习的有效性

随着酒泉市对高效课堂的不断推进和完善,它的课堂组织形式——小组合作学习,在教学活动中的应用变得越来越广泛,发挥的作用也愈发重要,学生也在其中感受着合作的乐趣和成功的喜悦。但是,在教学实践和活动组织过程中,小组合作学习无论在理论层面,还是在实践组织层面,仍然存在着许多的问题和不足,需要教师进一步研究和完善它的组织形式和高效的使用方法。

对小学数学教学疑难问题的几点思考

在小学课程中，数学是三大主科之一，是学生早期接触代数、几何、算术知识的重要途径，与学生自主思考、分析问题、解决问题及创新意识及能力的培养密切相关。然而，数学又是一门具有逻辑性强、计算量大等特点的学科，在教学中不免存在一些疑难问题，引起教师争议或疑惑。针对这种情况，应如何解决？以下主要是基于该问题而整理的一些思考或建议。

“五育并举”视域下美育课程的实施

随着教育改革的不断推进,“五育并举”视域下美育课程的实施成为当前教育热点话题之一。美育在“五育”中的地位不可忽视,可以起到的教育作用至关重要,将直接影响学生审美能力的发展、艺术兴趣的激发。基于此,在“五育并举”视域下,先明确研究美育课程实施的重要意义,在此基础上研究具体实施策略,如联系现实生活、引导学生主动发现美,开展多媒体教学、培养学生的审美能力等,以有效深化基础教育改革,为美育课程开展指明方向。

急诊科临床护理带教中存在的问题及对策

如何在临床带教中按照教学大纲的要求在有限的时间内让护生尽快掌握急诊急救技术，提高护生的综合素质，培养护生的抢救配合能力是值得关注和探讨的问题。我们在带教过程中发现了一些问题，并采取了一些相应的解决办法，收到较好的效果。