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小学语文生活化的教学实践
被引量:
1
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作者
李泉钧
《小学教学参考(综合版)》
2010年第5期38-38,共1页
《语文课程标准》特别强调“语文与生活的联系”,如“加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展”;“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”;“积累在生活中获得的语文材料”;...
《语文课程标准》特别强调“语文与生活的联系”,如“加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展”;“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”;“积累在生活中获得的语文材料”;“能提出学习和生活中的问题”;“解决与学习和生活中相关的问题”;“学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源”。这些要求,体现了语文教学生活化的思想。
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关键词
语文生活化
《语文课程标准》
教学实践
教学生活化
小学
协调发展
语文能力
听说读写
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职称材料
题名
小学语文生活化的教学实践
被引量:
1
1
作者
李泉钧
机构
广东湛江市坡头区第一小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第5期38-38,共1页
文摘
《语文课程标准》特别强调“语文与生活的联系”,如“加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展”;“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”;“积累在生活中获得的语文材料”;“能提出学习和生活中的问题”;“解决与学习和生活中相关的问题”;“学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源”。这些要求,体现了语文教学生活化的思想。
关键词
语文生活化
《语文课程标准》
教学实践
教学生活化
小学
协调发展
语文能力
听说读写
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文生活化的教学实践
李泉钧
《小学教学参考(综合版)》
2010
1
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