加强高中数学思想方法教学基本途径的初探

通过日常教学中数学思想方法的渗透,切实提高学生分析解决问题的能力,培养学生的创新意识.

初、高中转型期尖子生心理问题成因及对策分析

初、高中转型过程中尖子生的心理问题，主要表现为心理脆弱、敏感、有意给其他同学设置障碍等，其形成原因是多方面的，有学校、家庭的原因，也有学生自身的问题。要解决这些问题，必须要家、校结合，引导学生客观评价现实，提高适应环境的能力；加强学习方法的指导，减轻学生的学习压力；开展耐挫力训练，强化心理素质，增强竞争意识和自信心，以期对做好初、高中转型过程中尖子生的心理辅导工作有所裨益。