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浅谈班级人本化管理
被引量:
3
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作者
李泳伶
《科技创新与应用》
2012年第4期238-238,共1页
本文针对传统班级管理的种种弊端,提出了改革的必要性。着重指出推行班级人本化管理的具体措施为:构建人本化的班级组织结构,制订人本化的班级管理目标,建设人本化的班级规章制度,推行人本化的班级教育载体,取得了较好的成效。
关键词
班级
人本化
管理
下载PDF
职称材料
题名
浅谈班级人本化管理
被引量:
3
1
作者
李泳伶
机构
浙江省新昌澄潭中学
出处
《科技创新与应用》
2012年第4期238-238,共1页
文摘
本文针对传统班级管理的种种弊端,提出了改革的必要性。着重指出推行班级人本化管理的具体措施为:构建人本化的班级组织结构,制订人本化的班级管理目标,建设人本化的班级规章制度,推行人本化的班级教育载体,取得了较好的成效。
关键词
班级
人本化
管理
分类号
S965.211 [农业科学—水产养殖]
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作者
出处
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1
浅谈班级人本化管理
李泳伶
《科技创新与应用》
2012
3
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