新型MU-FM-DCSK保密通信系统

针对差分混沌键控系统传输率低、保密性不强等缺陷,提出了一种新型MU-FM-DCSK保密通信系统.该方案中,多个用户发送的信息信号分别乘以不同的调整参数后再由调频混沌信号调制.接收端使用相关解调,通过判决相关器输出的不同电平,解调出每个用户发送的信息信号,系统保密性得到明显增强,传输率大大提升.分析及仿真结果表明,系统的误码率在信噪比增加到一定程度时,明显低于现有的多用户混沌键控保密通信系统.

多入多出调频分段移位相关延迟键控混沌保密通信系统

针对相关延迟键控(CDSK)混沌通信方案存在的传输速率低、误码率高、保密性不强的缺陷。提出了一种多入多出调频分段移位相关延迟键控(MIMO-FM-SSCDSK)方案。该方案中调频信号分散到多信道传输。分段循环移位器将延迟后的信号等分为M段,根据信息码元将M段信号循环右移n段,并逐位加到原来混沌信号中构成输出信号。仿真表明该方案保密性明显增强,信息传输速率较FM-CDSK方案有显著提高。在误码率相同条件下,信噪比较FM-CDSK有极大改善。

一种新型混沌键控调制方案——CD-FM-CDSK

针对现有的相关延迟键控(CDSK)混沌键控通信系统存在的比特能量不恒定、信息传输率低和保密性不强问题,提出了一种新型的混沌键控调制方案——CD-FM-CDSK(相关延迟-调频相关延迟键控)。该方案在原有CDSK系统基础上加入了混沌信号FM调制、数字序列串并转换技术。经仿真对比分析,该系统具有更加良好的性能,它兼有CDSK保密性强和FMCDSK误码率低且传输速率高的优点,为混沌保密通信应用于高速信息传输通信提供了光明前景。

高中数学教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的不断推进下,要求各学科教师在实际教学过程中,从灌输式的课堂教学形式,科学地引导学生自主学习。教师应该让学生明白,每个学生都是独立的个体,都是在发展中的人,他们都有自己的独特性。因此,在日常教学过程中,教师要不断学习,强化专业素养,改变传统的教学模式和教学方法,始终站在学生的角度开展教学活动。教师应在实际教学中不断引导学生将所学知识与实际内容相结合,提高学生自主学习的意识和能力,提高学生的综合数学素养。本文将从自主学习意识、习惯以及能力三个方面进行重点阐述,期望能够有效提高学生数学综合素养,促使学生全面发展。

全面提高素质 重视培养专长——初中艺术教育改革实验综述

我校开展的培养学生艺术特长、创建学校艺术特色的初中艺术教育改革实验,已经进行了两年,取得初步成果。前来视察的国家教委副主任柳斌同志对此给予充分肯定,欣然命笔题词:“全面提高素质,重视培养专长。” 一、实验课题的提出与确定 我校位于胶南市城内,从自然条件和传统文化看,有着开展艺术教育活动的良好环境;从学校内部结构、师资力量、教学设施等方面看,具有发展艺术教育的基本条件。但是,相当长的一个时期内,在应试教育思想影响下,艺术教育备受冷落。音乐课、美术课挤在升学必考科目的夹缝中苟延残喘,成了可有可无的“橡皮课”,致使学校生活枯燥无味。

发展山西社队煤矿应重视的两个问题

一、社队煤矿的发展必须考虑制约因素我省社队煤矿1982年原煤产量占全国社队总产量1.3亿吨的34%,外调煤量占当年总产量的38%。规划要求到举世纪末全省煤炭产量四亿吨,其中社队煤矿为1～1.1亿吨,这就是说我省队煤矿的产量和外调量今后还将有个更大的发展。我省发展社队煤矿的指导思想应该是立足外销,发挥资源优势,在向全国提供优质煤炭能源的同时使农民多受益。

辅导员开展党史学习教育的价值意蕴与实践路径

党史记录了中国共产党百年奋斗历程中的重大成就和历史经验,是培养大学生正确历史观和价值观的宝贵资源。辅导员是高校思想政治教育工作体系的重要队伍,将思想政治教育与党史学习教育有机结合,可以培养大学生的爱国主义情怀、创新开拓精神、坚韧意志品质,同时增强抵御历史虚无主义的能力。在党史学习教育中,辅导员应发挥示范者和创新者的角色,利用与学生近距离接触的优势,将党史学习教育做实做细,同时,发挥学生党员示范带动作用,扩大党史学习教育的影响力。

思政教育视域下中国特色工业文化价值探究

在中国共产党的领导下,我国在过去几十年的工业化历程中取得了举世瞩目的工业化成就,形成了独具特色的工业文化。然而,在中美贸易争端愈演愈烈及美国科技封锁不断加码的背景下,我国工业大而不强的问题十分突出。我国亟须增强自身科技实力,以完成产业转型升级,实现高质量发展。理工科学生是国家科技创新的潜在动力来源。多途径开展针对理工科学生的工业文化教育,让中国特色工业文化在理工科学生身上传承和发展,必将助力我国突破科技封锁,实现腾飞。