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运用对立统一规律指导教学的几个效应
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作者
陶兴模
李洪炳
《数学教学通讯（中教版）》
2003年第03S期8-10,共3页
关键词
中学
数学教学
知识系统化
素质教育
下载PDF
职称材料
重视发展党员 科技频添骨干──云南省科委贯彻《中国共产党发展党员工作细则(试行)》6年回顾
2
作者
李洪炳
《云南科技管理》
1997年第6期61-62,共2页
关键词
发展党员
工作细则
中国共产
省科委
预备党员
入党积极分子
精神文明建设
发展对象
云南
党员发展工作
下载PDF
职称材料
普及科技 破除迷信
3
作者
李洪炳
《云南科技管理》
1996年第4期33-35,共3页
关键词
破除迷信
破迷信
社会主义精神文明
精神文明建设
封建迷信
科普工作者
科技致富
社会主义物质文明
迷信活动
全面性与多样性
下载PDF
职称材料
满腔热情地培养中青年干部──记云南省计算中心大胆启用中青年干部的事迹
4
作者
武开
李洪炳
《云南科技管理》
1994年第4期36-37,共2页
关键词
培养中青年干部
云南省
电子计算中心
计算机技术
中青年领导干部
面向经济建设主战场
科研项目
通软公司
粮油收购
计算机应用
下载PDF
职称材料
题名
运用对立统一规律指导教学的几个效应
被引量：
1
1
作者
陶兴模
李洪炳
机构
重庆市第八中学
重庆市合川中学
出处
《数学教学通讯（中教版）》
2003年第03S期8-10,共3页
关键词
中学
数学教学
知识系统化
素质教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重视发展党员 科技频添骨干──云南省科委贯彻《中国共产党发展党员工作细则(试行)》6年回顾
2
作者
李洪炳
出处
《云南科技管理》
1997年第6期61-62,共2页
关键词
发展党员
工作细则
中国共产
省科委
预备党员
入党积极分子
精神文明建设
发展对象
云南
党员发展工作
分类号
G322.7 [文化科学]
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职称材料
题名
普及科技 破除迷信
3
作者
李洪炳
出处
《云南科技管理》
1996年第4期33-35,共3页
关键词
破除迷信
破迷信
社会主义精神文明
精神文明建设
封建迷信
科普工作者
科技致富
社会主义物质文明
迷信活动
全面性与多样性
分类号
G322.0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
满腔热情地培养中青年干部──记云南省计算中心大胆启用中青年干部的事迹
4
作者
武开
李洪炳
机构
云南省科委
出处
《云南科技管理》
1994年第4期36-37,共2页
关键词
培养中青年干部
云南省
电子计算中心
计算机技术
中青年领导干部
面向经济建设主战场
科研项目
通软公司
粮油收购
计算机应用
分类号
G322.7 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用对立统一规律指导教学的几个效应
陶兴模
李洪炳
《数学教学通讯（中教版）》
2003
1
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职称材料
2
重视发展党员 科技频添骨干──云南省科委贯彻《中国共产党发展党员工作细则(试行)》6年回顾
李洪炳
《云南科技管理》
1997
0
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职称材料
3
普及科技 破除迷信
李洪炳
《云南科技管理》
1996
0
下载PDF
职称材料
4
满腔热情地培养中青年干部──记云南省计算中心大胆启用中青年干部的事迹
武开
李洪炳
《云南科技管理》
1994
0
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