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融入多种导向机制 推动教育全面发展
1
作者
李流君
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第23期112-112,共1页
随着现代教育的发展、考试体制的完善、网络信息的丰富,当代学生的理解能力远胜于前人,需要获取的知识量也极为丰沛,但是,也存在诸多问题与困窘。以试卷成绩排名定位的教育机制,虽然公平公正,也易于操作,然而,片面导向的弊端日益突现。
关键词
教育发展
课堂教学
全面发展
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职称材料
题名
融入多种导向机制 推动教育全面发展
1
作者
李流君
机构
四川省苍溪县白桥镇中心小学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第23期112-112,共1页
文摘
随着现代教育的发展、考试体制的完善、网络信息的丰富,当代学生的理解能力远胜于前人,需要获取的知识量也极为丰沛,但是,也存在诸多问题与困窘。以试卷成绩排名定位的教育机制,虽然公平公正,也易于操作,然而,片面导向的弊端日益突现。
关键词
教育发展
课堂教学
全面发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
融入多种导向机制 推动教育全面发展
李流君
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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