网络环境下城市小学生心理健康教育

随着我国新课程改革的不断完善以及素质教育的普及,当前小学生的心理健康问题作为新时期新问题,受到了社会各界人士的普遍关注。导致小学生出现心理健康问题的因素是多方面的,针对这个不同的因素开展教学引导工作,进一步完善孩子的教育环境、构建家校合作模式以及积极做好心理辅导各项工作,才能够最终实现学生心理素质提升,为其全面健康发展创设条件。

小学数学分数应用题解题问题及其攻克方法

为进一步优化学生分数应用题解题效率并提高课堂教学效果,小学数学老师应深入解析此类数学题所面临的解题问题与障碍,从而针对性的采取措施来攻克障碍,促使学生提高数学学习热情并优化分数应用题解答能力。此文围绕“小学数学分数应用题解题问题及其攻克方法”展开探究,重点解析了小学数学分数应用题面临的解题问题、比较常见且易错的分数应用题类型以及分数应用题解题问题的攻克方法,以供参考。

在生活中寻找数学——谈小学数学生活化教学

在生活中寻找数学是根据小学数学的特点和学生的特点而开展的一种新的教学方法。这种教学方法使数学不再高高在上,而是更贴近学生的生活。旨在提高学生发掘生活数学的能力,锻炼学生探究实际问题的能力。当然,以生活为导向的数学教学并不是把生活和数学简易的拼接和联系,而是要清晰教学的目的和意义,不是走走过场,更不是形式主义,而是以学生为教学主体的启发引导教学。这才是提高数学生活化教学的质量和趣味性的关键。本文对小学数学生活化教学的内涵及意义进行解读,剖析当前小学数学生活化教学的现状以及原因,着重探索教学实践中的加强生活化教学的对策。