浅析新形势下高校舞蹈教学改革与发展

随着我国教育事业发展蒸蒸日上,整个教育行业展现出全新的面貌,人才也越来越多样化。为了提高就业率,拓宽学生的发展路线,高校的专业形式出现多样化,舞蹈专业便顺应形势在许多高校内出现。在新形势下,高校舞蹈教学也面临着改革。本文主要分析了高校舞蹈教学的改革和发展中存在的相关问题,并针对性地提出如何提高各高校舞蹈教学能力,旨在改善高校舞蹈教学现状,培养学生舞蹈学习意识,提高学生艺术文化素质,以期达到对高校舞蹈专业的教学进行改革和发展的目的。

高师音乐专业舞蹈教学初探

本文论述了高等师范院校音乐教育专业开设公共舞蹈教学课程的特定方法和相关手段,通过自己多年教学实践经验的总结和摸索,提出了提高音乐专业舞蹈课程质量的具体办法,对进一步发展高师音乐专业舞蹈课程教学提供了有益借鉴。

从采茶舞特征探讨与劳动生活的关系

赣南采茶舞是中国采茶舞的代表之一,体现着中国茶文化的水平和高度。赣南的采茶舞有"矮子步"、"单袖筒"和"扇子花"三大特色,体现出与劳动生活千丝万缕的联系。"矮子步"是模仿茶农日常采茶的动作,"单袖筒"则是仿效采茶日常的装扮,"扇子花"则是体现扇子在采茶的劳动生活的重要性。采茶舞的三大特征正是在日常生活中,经过聪明智慧的劳动人民加工成了具有审美效果的舞蹈艺术。采茶舞,不论是从形成的渊源还是舞蹈的内容都彰显出劳动人民的智慧。面对地理环境的恶劣,赣南地区的人民积极进取、乐观开朗,体现了中华民族吃苦耐劳的品格。同时由于采茶舞动作的独特,丰富了中国茶文化的内涵和深度,对中国传统文化的发展起到了巨大的作用。

广西金秀瑶族黄泥鼓舞发展现状与传承思考

本文介绍黄泥鼓演奏特点及黄泥鼓舞的由来,分析黄泥鼓舞的文化意蕴,并针对黄泥鼓舞的发展现状,思考黄泥鼓舞传承与发展的建议和对策。

论高师院校音乐专业舞蹈教学形式的多样化探究

高师院校音乐专业舞蹈教学在理论、内容、模式和方式方法等方面受到专业舞蹈院校的严重影响，突显不出自身的优势与特色，针对这一突出的问题，本文从集体与男女分组、小组与单一小课的教学组合形式，从教学实践和广泛的社会需求出发，分析并探讨采用多样化的教学形式与手段，对促进和提高目前高师院校音乐专业舞蹈教学效率的必要性和特殊性，并提出主要途径及管理建议。

中国非遗民间舞蹈教学法的探索与创新——评《中国民族民间舞教学法》

非遗民间舞蹈是中华民族文化不可分割的一部分,传承、发扬非遗民间舞蹈是艺术教育发展的必然之路。随着经济文化科技的飞速发展,高校非遗民间舞蹈专业教学方法创新探索需要进一步深化。《中国民族民间舞教学法(修订本)》,在客观阐述中国民间舞基本教学理念的基础上,尝试对我国民族民间舞蹈教学方法展开创新探索。全书总分六章,各章节内容联系紧密,结构严谨,逻辑周密;内容丰富实用,注重理论,涉及中国民族民间舞教学法概述、中国民族民间教员应具备的条件,以及民族民间舞手脚的基本位置等内容。总体而言,该书集民间舞教学基本理论、教学实践经验.学术探讨于一体,兼之理论阐述深人浅出、通俗易懂,不仅适合舞蹈专业基础教学材料,也可作为民间舞艺术爱好者学习参考书籍。

多媒体与舞蹈教学的融合作用

随着教育改革在大学生教育教学工作中的深入实施,高校舞蹈教学面临着更高的要求,教师只有紧跟社会发展形势,不断革新教学观念,运用先进的教学手段创新教学方法,才能够满足大学舞蹈教学的改革发展需求,为学生提供与时俱进的舞蹈教学服务,丰富学生的学习资源和学习路径。多媒体教学技术是现代教育事业和社会进步发展的必然产物,在高校舞蹈教学中具有广泛应用价值,通过多媒体与舞蹈教学的融合作用,能够培养学生的舞蹈学习兴趣,降低学生学习难度,促进教学目标实现。文章概述了现代高校舞蹈教学的重要意义及多媒体与高校舞蹈教学深入融合的作用,结合对目前我国高校舞蹈教学中多媒体应用存在的问题分析,提出了二者有效融合的教学策略,以供参考。

“互联网+”背景下高校舞蹈教学方式的创新路径

"互联网+"时代到来,为各领域的发展提供了新的方向和契机。高校在"互联网+"背景下开展舞蹈教学,能够培养学生的舞蹈审美与创造能力,可以提升学生的综合品质,还可以助力学生的情绪调节。本文立足于高校舞蹈教学的现状,旨在分析"互联网+"背景下高校舞蹈教学方式创新的优势及具体路径,以期为各高校实现舞蹈教学方式的革新提供参考。

赣南采茶舞蹈形成研究

赣南采茶舞蹈有着300多年的发展历史,这种舞蹈艺术形式与赣南地区的社会文化、社会生活等都有紧密的关联,也正是因为如此,赣南采茶舞蹈才呈现出了鲜明的地域文化特色。本文从文化因素、艺术起源、艺术形态三个层面,对赣南采茶舞蹈的形成与发展做出了研究与论述。

校企合作下中职学校舞蹈表演专业课程设置的改革探析

随着社会经济的发展,企业提高了对人才质量的要求。因此,中职学校传统的课程体系已不适应社会发展的需要,应对其进行改革与创新。本文在分析了中职舞蹈表演专业课程设置现状与不足的基础上,提出了应对策略,并探索出了在校企合作下课程设置的具体内容,对学生、教师、学校以及社会具有重要的意义。

从毕业晚会看舞蹈中专的人才培养质量

人才培养质量是评价学校教育水平的标准,对于舞蹈中专来说,毕业晚会是检测学生能力的重要环节,同时也是人才培养中的一个重要环节。舞蹈中专教学体系趋于成熟,毕业生质量也逐步提高。本文从毕业晚会视角看中专舞蹈类人才培养质量,并根据在毕业晚会中暴露的问题分析其出现的原因。

高等师范院校舞蹈学专业的教学改革与创新

目前,我国的教育事业蒸蒸日上,越来越多的新鲜专业出现在高校当中,为学生带来了更加丰富多彩的课程。本文主要对目前高等师范院校创办的舞蹈专业教学的现状进行了简要的论述,进而重点探讨了高校舞蹈专业的教学改革与创新,以期促进高校舞蹈专业的教学改革和发展。

壮族布傣花凤舞融入当地中小学舞蹈教育传承路径

壮族布傣花凤舞的由来壮族布傣位于广西龙州县,主要居住在中越边境上广西龙州县金龙镇板烟屯,主要种植甘蔗和香蕉,花生、玉米为辅,靠近越南边境。壮族布傣族人有着专属于他们的特定节日、独特的服饰、风俗习惯,与广西壮族(布壮、布侬人等)有小部分区别。

论模仿在高师舞蹈课程教学中的现实价值

在高师舞蹈课程教学中科学运用模仿教学形式,提高教学效率,获取教学效果。本文通过将模糊、区别、提高和突破等阶段的分析,指导学生选用符合自我的模仿方法,明确模仿的具体要求,使高师舞蹈教学模仿性真正体现现实价值。

舞蹈学专业学生在舞蹈训练中的合理饮食结构——评《运动膳食与营养》

舞蹈学专业的学生在日常舞蹈训练中需要优秀的身体素质和健康的心理素质,而身体素质则需要有健康、合理、科学的饮食营养结构作为舞蹈生舞蹈训练的物质,能够帮助舞蹈专业的学生促进新陈代谢,改善器官功能,充分发挥训练效果和展现自己的竞技能力。由北京体育大学出版社出版的《运动膳食与营养》一书主要从运动能力与能量、运动员膳食营养与基础、运动员膳食营养实践、不同项目的膳食特征、运动员膳食营养安全和营养状况的评定等角度。