“1+X”证书制度下建筑类专业校企协同的“课证融通”课程体系构建研究

在“1+X”证书制度下,基于近年来建筑行业大力度地引进BIM相关技术发展的新视域,对传统的高职建筑类专业课程进行全面改造,构建将专业人才培养模式目标与建筑行业BIM技术的发展趋势相结合、学历教育和学生职业技能教学相互融通、校企协同双元育人的“1+X”证书制度下的“课证融通”课程体系,进而有效提升高职学校的多元化技术技能型人才的培养水准。

“1+X”证书制度下高职装配式建筑专业课程体系构建

为促进中国职业教育改革,推进高职装配式建筑专业课程实现“课证融合”,基于“1+X”证书制度下对高职装配式专业岗位需求及职业技能认证分析,总结相关知识要求和职业技能要求,确定对应支撑课程,构建高职装配式建筑专业课程体系,将学历证书和若干职业技能相互融通衔接,培养高素质高职装配式建筑专业人才。

产教融合背景下校企共建装配式建筑实训基地研究

当前对于高职院校应用技能型人才的培养,校企共建实训基地模式的优势日益凸显。针对培养适应装配式行业需求的应用技能型人才,分析当前装配式建筑校企共建实训基地的现实意义,有针对性地提出装配式建筑实训中心的建设要兼顾生产教学与社会服务,并探究具体的建设思路及建设内容。

产教融合视阈下“1+X”装配式建筑课证融通探索

依托"产教融合"的职业教育模式,剖析了"1+X"装配式建筑证书的培养要求和考核内容,从构建课程体系、创新人才培养模式、建设实训条件等方面进行论述,提出了实现"1+X"装配式建筑证书课证融通的方案,以实现考核内容与理论知识教学、与实际课程相互融会贯通的良好效果。

房地产咨询及其业务发展

随着市场经济的发展，房地产市场需求差异化越来越明显，从房地产消费市场的需求变化上看，需求差异化逐渐形成扩大之势，现实需求差异化的存在使得供需双方都对高水平房地产咨询业务产生了更多的需求，迫切要求房地产中介行业以专业化的服务、正规化的经营来填补市场空白；同时，国内咨询行业也在市场经济的大形势下飞速发展，逐渐形成了较明晰的细分市场，房地产咨询业的发展出现了较大的机遇。

构建高校和谐班集体的有效策略

高校班集体是高校教育管理的基本单位，是构建和谐校园的重要组成部分。本文针对高校班集体和谐管理的重要性，就如何构建高校和谐班集体，提出了自主开放式管理、丰富多彩的班集体活动、积极向上的班级文化建设等策略。