知识付费产品购买意愿专业差异化影响因素研究

知识付费行业发展不仅有助于自我提升,更与“学习型社会”的建成密切相关,从专业差异化视角研究知识付费产品购买意愿,目前尚不普遍。本文采用问卷调查法,收集703份有效样本数据,使用熵权法和有序Probit回归分析数据。结果显示:不同专业用户关注的因子具有显著的差异性;提高平台的综合水平需要从主观规范、感知价值、感知风险性、感知有用性因子入手,并在此基础上提出了“用户—平台—社会”三位一体的“PRIVE”政策建议体系。