基于幼儿行为心理的幼儿园室内设计研究

幼儿园是对幼儿学前教育影响最大的场所,良好的幼儿园室内环境设计会对幼儿身心发展起到正面作用。本次旨在探析在素质教育高速发展的当下,如何为幼儿设计身心健康的幼儿园室内空间。通过对比分析国内外幼儿园室内设计案例。探索了幼儿行为心理特征在幼儿园室内空间设计中的运用。总结出以幼儿行为心理为基础的幼儿园室内环境设计原则。

绿色生态理念在幼儿园建筑设计中的应用研究

在幼儿园建筑设计中融入绿色生态理念,是一个十分有意义的课题,并充满挑战性。从小带领幼儿亲近自然,在绿色生态的幼儿园环境中学习和生活,才能为幼儿提供更优质的教育。本文首先分析了目前我国幼儿园建筑设计存在的问题,提出绿色生态理念在幼儿园建筑设计中的应用原则;然后以中国海潮幼儿园为例,分析了绿色生态理念如何在幼儿园建筑设计中更好地运用,探究海潮幼儿园的设计思路和方法;最后总结出绿色生态设计理念在当今幼儿园建筑中的重要性。以期为幼儿园设计提供一定的参考。

浅析成人课堂教学模式的设计

成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。

用于压力传感器的高精度自动标定系统

针对现有压力传感器标定系统存在的精度差、自动化程度低等问题,文中选用GE DPS8000高精度压力传感器作为系统基准压力传感器,设计了多功能压力腔以及压力粗调与微调相配合的压力调节模块,并基于C++程序设计语言编写系统软件,搭建用于压力传感器的高精度自动标定系统。实验表明,搭建的标定系统可实现腔内压力在30 s内快速达到期望压力值,并且压力控制精度可达±1 Pa。通过对压力传感器进行自动标定测试实验,可实现压力传感器的全程自动标定。研究证明本系统具有自动化程度高、高精度标定等特点。

概念隐喻视域下基于语料库的本源概念翻译探究

本文以石黑一雄的代表作The Remains of the Day及其中译本为语料,建立本源概念英汉双语平行语料库,从概念隐喻的视角,探析该译本中的本源概念以及其翻译模式。结果表明,在垂直翻译过程中,大部分换译翻译策略可以体现出结构隐喻的认知方式,而对于意译的翻译策略,则是由方位隐喻、结构隐喻和实体隐喻较为平均的组成。此外,还可根据语料库发现有反实体隐喻对于翻译策略的的影响。

文化遗产保护视野下的乡村公共空间营造——以山西丁村为例

乡村公共空间作为村民们日常活动的主要场所,承载着村落的乡土文化。文章从文化遗产保护角度出发,探究营造公共空间的必要性。在此基础上以山西丁村为例,探究文化遗产保护视野下山西丁村公共空间的具体营造原则及策略。以期满足村民的使用需求,传承丁村特色文化,为营造乡村公共空间提供新思路。

基于涡旋编码技术的波片相位测试方法

在波片相位测试中,引入0~2π涡旋相位板,通过构建波片相位延迟量和出射光的中空椭圆光斑方位角之间的函数关系,对相位延迟量进行仿真计算,实现对波片测试方法的论证分析。在理论上将波片相位延迟量的测量范围扩大到了270°,理论测量误差不超过±0.71%。