单片机课程“5E+项目化”融合教学模式研究

针对传统单片机课程教学过程中的问题,提出在教学过程中实行“5E”和“项目化”相融合的混合式教学模式,以“5E”教学模式为基础框架,对课程内容进行“项目化”改造,将实际应用项目融入到5E教学模式全过程,构建以学生自主学习为中心“,5E”和“项目化”教学相融合为主体的新型教学模式。通过整合教学资源、重构教学内容,以项目设计开发为抓手,培养学生实践动手能力和项目开发能力;以过程考核为重点,将学习成果检验贯穿整个学习过程,优化学科评价体系;以培养学生创新设计能力为目标,理论联系实际,培养社会有用人才。

一种DCT变换的三维网格物体盲水印方法

提出了一种基于DCT变换的3D网格物体鲁棒性盲水印方案。首先将3D物体模型转换到仿射不变空间,抽取三维物体重心到顶点的距离生成一个一维的离散信号,将该离散信号进行DCT变换,改变其系数以嵌入水印。然后经过逆DCT变换生成带水印的3D物体模型。在仿射不变空间下,实现了3D物体模型对平移、旋转、比例变换的鲁棒性,采用DCT变换使3D模型具有很强的水印不可见性,而且具有一定的噪声鲁棒性。试验结果也表明该方法不仅对于旋转、平移、比例变换具有很强的鲁棒性,而且具有良好的水印不可见性。

基于PBL的翻转课堂教学模式在计算机实践类课程中的应用研究

为了推动计算机实践类课程的教学改革,提高学生适应社会的能力,并践行培养应用型人才的目标,本文提出了基于PBL的翻转课堂教学模式。在精心设计微课程和相关教学问题的基础上,首先学习微视频资源,使学生初步了解课程相关知识点及重点、难点内容;然后以问题驱动方法,采用翻转课堂模式,使学生在实践项目执行过程中不断提出问题、解决问题。在强化知识学习的前提下,增强了学生的动手实践能力和创新创造能力。并辅助以适当的交流和讨论,激发了学生的积极性和主动性。

翻转课堂在本科毕业班教学中的应用研究

针对研究者所在学院信息科学系在传统教学模式下本科计算机专业毕业班教学存在的弊端,提出翻转课堂在教学过程中的应用。对翻转课堂可能遇到的问题提出建议和解决办法,以此来提高毕业班计算机专业的教学效果,为以后的数字教材的制作提供理论基础。

PBL教学法在数据结构实践教学中的应用研究

首先描述了该教学模式的提出背景,并对现在数据结构实践教学存在的困难进行剖析,提出了基于问题的教学模式在数据结构实践教学中的应用研究,并根据具体的实践过程和学生评价对传统教学法和PBL教学法进行比较总结。通过比较发现基于问题的教学法可以改善数据结构实践课堂效果,提高教学内容的深度和广度,提高就业质量,为社会、公司、企业培养高素质的应用人才提供了可行性。

基于PKI数字签名在校园网中的设计方案

本文介绍了数字签名技术的特点和作用;分析了PKI的格式和主要的组成;最后将两种技术结合,提出了一套基于PKI的数字签名方案。此方案在提高校园网办公效率的同时,还可以保证网络信息传输的完整性、保密性和抗否认性。

RAS算法在VFP中数字签名的实现

VFP(Visual Foxpro)是现在使用比较广泛的数据库软件之一,数据签名可以实现签名认证,但是在VFP中实现数字签名的方法却很少.提出了RSA非对称密钥算法在VFP中实现数字签名的方法,简单介绍了公钥密码体制,描述了RSA算法实现数字签名的原理、数字签名的原理和Hash函数,介绍了在VFP中产生大素数和公开密钥的方法,详细描述了私有密钥的生成过程,提出了在数据表中提取摘要的一种简单方法,用流程图的方式描述了数字签名在VFP中实现签名验证过程.最后给出RAS数字签名在VFP中的实现界面图.

基于Visual Foxpro的EIGamal数字签名算法

数字签名的使用越来越广泛,其主要的实现方法是公钥密码算法.ElGamal算法是一种比较常用的公钥密码算法,既可以用于加密又可以用于签名,具有生成速度快、签名验证简单的特点.VFP(Visual Foxpro)是一种使用比较广泛的面向对象的数据库设计系统,基于VFP的签名实现方法比较少.介绍ElGamal数字签名算法在VFP中的实现,阐述了ElGamal数字签名算法的原理,详细介绍了算法的实现过程,最后给出在VFP中ElGamal数字签名的实现界面.

三维网格模型数字水印算法改进研究

数字水印技术可以有效地保护数字产品知识版权,跟踪打击盗版行为,证明产品真伪,随着三维数据在信息领域的快速发展,研究数字水印技术前景广阔.本文在数字水印研究现状的基础上,参考图像数字水印技术,对三维网格模型数字水印系统在改进算法及实现方面进行了研究.

C语言输入输出问题解析

C语言是程序设计的基础,它本身没有输入输出语句,输入输出是由库函数提供的函数实现的.由于对输入输出函数本身不理解,学生在实验中会遇到各种输入输出问题.对部分输入输出问题提出了解决方法.对部分转义字符在TC和VC输出结果不一样进行举例.最后对字符串赋值给字符数组超出数组长度有时可以正确输出作了解释.

基于小波变换的三维网格物体盲水印方案

提出了一种基于小波变换的3D网格物体鲁棒性盲水印方案。首先将3D物体模型转换到仿射不变空间,抽取三维物体重心到顶点的距离生成一个一维的离散信号;将该离散信号进行小波变换,改变其高频系数以嵌入水印,然后经过小波逆变换生成带水印的3D物体模型。在仿射不变空间下,实现了3D物体模型对平移、旋转、比例变换的鲁棒性,采用小波变换使3D模型具有很强的水印不可见性以及一定的噪声鲁棒性。试验结果表明,该方法不仅对于旋转、平移、比例变换具有很强的鲁棒性,而且具有良好的水印不可见性。

凝析气井异常产能试井资料分析新方法

通过分析凝析气井产能测试资料异常的原因,给出了一类系统分析凝析气井异常产能测试资料的方法,包括拟压力方法、压力方法和压力平方方法三种形式。首次建立了凝析气井二项式产能方程和指数式产能方程的关系,提出了凝析气井异常产能测试资料分析的判断标准。通过凝析气井的实际产能测试资料分析,说明了该方法的正确性。

软件工程课程多元化教学模式研究

软件工程课程是培养高素质软件开发人才的关键课程。该课程在教学过程中由于理论抽象、过程系统化和实践要求高等因素,导致的学生学习兴趣低,教学效果普遍不理想。针对这种现状,改进教学方式和教学内容、精化工程化案例、细化教学质量评价标准,构建软件工程课程多元化教学模式。

高血压病宜用中医治疗

目的认识中医治疗高血压病的独特优势。方法从西药降压的原理和副作用以及中医辨证施治方面进行分析。结果中医的调理机体平衡恢复机体功能治疗高血压病更为可取。结论高血压病中医治疗效果更好。

大数据时代计算机类本科生创新创业培养模式研究

随着大数据时代的到来,高校教学模式和教学方法必然面临重大变革。创新创业能力培养是高校教学模式改革的重要组成部分。作为大数据时代的实践者和探索者,计算机类本科生创新创业能力培养也将极大提高。本文介绍了大数据时代计算机类本科生创新创业培养模式,论文首先分析了现阶段计算机类本科生相关的教学模式和教学方法,并指出了其优缺点和存在的问题。然后根据实践教学经验,提出了大数据时代计算机类本科生创新创业培养模式框架及解决方案。

高动态范围图像的生成与显示方法研究

高动态范围图像的高动态性使得高动态范围图片在现有数码设备上捕获相当困难,同时基于现有显示及打印设备的低动态特性高动态范围图片的显示也十分棘手,本文将介绍并分析近年来有关高动态范围图像的生成及显示方法,比较其优劣,并对典型方法进行详细论述。

枸杞子对糖尿病的辅助治疗作用

现在越来越多的糖尿病患者除了服用降糖药物治疗糖尿病外还比较注重一些其他的辅助性治疗方法。枸杞子做为一味具有补肾生津、降糖、降血压等诸多益处的中药越来越受到糖尿病患者的关注,但由于枸杞子含糖量并不低,很多人受惧"糖"观念的影响不敢服用它,文章主要从古代医学文献关于枸杞子的记载和现代医学关于枸杞子药用价值的试验的角度纠正人们的观念,旨在说明糖尿病患者是完全可以服用枸杞子来辅助性治疗糖尿病的。同时也指出了枸杞子的其他一些益处以及服用时应该注意些什么。

一种分组实现的高动态范围图像显示方法

针对低动态显示设备严重制约高动态范围图像显示的缺点,提出了一种基于分组的高动态范围图像色调映射技术,利用双边滤波技术对图像亮度值进行初步校正,对所得数据进行分组,根据分组数据的平均值惟一确定一个伽马值对图像亮度进行最终修正。实验结果表明,该方法不仅能够实现动态范围压缩,而且能够有效避免光晕和色差等现象,可以广泛应用于各种低动态设备中。

独立学院差异化教学探讨

差异化教学作为一种提高教学质量手段,越来越多的应用到高等教育中。本文重点探讨独立学院差异化教学应用,通过分析独立学院自身问题,提出独立学院通过差异化教学提高教学质量的手段和方法,从而提高自身实力、培养优秀学生,为经济和社会发展服务。

改进黑猩猩优化算法在阈值图像分割中的应用研究

黑猩猩优化算法(Chimp Optimization Algorithm,ChOA)是根据猩猩群体狩猎行为构建的一种群智优化算法.针对该算法在寻优能力和收敛效率等方面的困扰,提出一种改进的黑猩猩优化算法(Modified ChOA,MChOA).在MChOA算法中,利用特殊混沌模型对种群进行初始化,在提高种群针对性的同时,提高算法的收敛效率,并在位置更新过程中引入单纯形法策略来对种群中较差个体进行优化,进一步提高了算法的全面搜索能力,避免过早陷入局部最优.为了验证算法改进后的效果,将模糊Kapur熵作为目标函数,将MChOA算法应用于阈值图像分割中,与改进的模糊灰狼优化算法(MDGWO)的图像分割效果对比,MChOA算法的图像分割效果更佳.